5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish.
XI.MUSTAHKAMLASH: O’tilgan mavzuni mustahkamlash. Savol-javob.
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni: Uyga vazifa:_____________________________
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________
«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________

1. 
   Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash.
   
2. 
   Darsning mavzusi: NAZORAT DIKTANTI
   

III.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - qo’shma va juft so’zlar imlosi bo’yicha olgan bilimlarni sinash va baholash;
b) tarbiyaviy maqsad-o’quvchilarni kuzatuvchanlik ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilarning savodxonligini o’stirish.
IV.Darsning jihozi: diktant matni.
V. Dars turi:__________________________________________
VI. Dars usuli:________________________________________
VII.Darsning borishi:
VIII.Darsning rejasi:
1. Diktant matni bilan tanishtirish.
2. Matn ustida suhbat.
3. Diktantni yozdirish.
O’quvchilardan biri diktant matnini o’qib beradi. Matn yuzasidan o’quvchilar bilan qisqacha suhbat o’tkaziladi. Shundan so’ng diktant matni yozdiriladi. Quyidagi diktantni tavsiya qilishimiz mumkin.
ASALARI
Asalning asalari uyasidagi mum kataklaridan olinishini hamma yaxshi biladi. Asalarilarni bolari deb ham atashadi. Asalari ne'matidan qadim zamonlardan beri foydalanib kelinayotganiga qaramay, yaqin-yaqingacha odam uning fe'l-atvori haqida deyarli hech narsa bilmas edi. Kuzatishlardan shu narsa ma’lum bo’ldiki, «razvedkachi» asalarining raqsga tushishiga qarab boshqa asalarilar uyadan qancha masofa uzoqda gulzor borligini, ular qanday gul ekanligini va oz-ko’pligini bilib olishar ekan! Bo’lajak ona asalarini boqadigan maxsus aralashma - asalari suti qimmatbaho shifobaxsh dori hisoblanib, u yurak faoliyatini yaxshilaydi.