41-Mavzu Fazoviy geometrik shakllar. Ko'pyoqlar

41-Mavzu

Fazoviy geometrik shakllar. Ko'pyoqlar: prizma, piramida va ularning elementlari.

Ta’lim texnologiyasining modeli

Ajratilgan vaqti – 90	Ta’lim oluvchilar soni: 30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	ma’ruzasi
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi	Fazoviy geometrik shakllar Ko’pyoq va uning elementlari. Prizma . Piramida
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda ko’pyoq va uning elementlari tushunchalari haqida bilim va ko’nikmalari- ni hosil qilish.
O‘qitish natijasi:	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagog vazifalari: O’qituvchi: -Ko’pyoq haqida tushuncha berish; -Ko’pyoq elementlarini tavsiflash; -Prizma tarifini izoxlash; - Prizma yoqlari, qirralari, uchlari va diagonallarini tushuntirish; -Piramida elementlari xaqida ma’lumot beradi;	O’quv faoliyatining natijalari: O’quvchi: -ko’pyoq haqida tushuntirib beradilar; -ko’pyoq elementlarini tavsiflaydilar; - Prizma tarifini izoxlaydilar; - Prizma yoqlari, qirralari, uchlari va diagonallari xaqida tushunchaga ega bo’ladilar; Piramida elementlari xaqida bilimlarga ega bo’ladilar
Ta’lim berish usullari	Ma’ruza, tushuntirish. Aqliy hujum, insert texnikasi.
Ta’lim berish vositalari	Ma’ruzalar matni, darslik, doska, bo’r, plakat, tarqatma materiallar.
Ta’lim berish sharoiti	O’quv xonasi
Ta’lim shakli	Ommaviy, individual, guruhlarda ishlash
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: mavzu asosida nazorat savollarini beradi. Topshiriqlar asosida yozma misollar berib baholaydi.

“Fazoviy geometrik shakllar. Ko'pyoqlar: prizma, piramida va ularning elementlari.” mavzusi ma’ruzasining “Insert usulida” texnologik xaritasi