4-sinf ona tili darslarida gap bo’laklari ustida ishlash reja: kirish I ВОВ. Boshlang’ich sinf ona tili darslarida gap bo’laklarini o’rgatish

4-SINF ONA TILI DARSLARIDA GAP BO’LAKLARI USTIDA ISHLASH
REJA:
KIRISH
I ВОВ. BOSHLANG’ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA GAP BO’LAKLARINI O’RGATISH
1.1. Bosh bo’laklarni o’rgatish tajribasidan
1.2. Ikkinchi darjali bo’laklarni o’rgatish tajribasidan


II ВОВ. GAP BO’LAKLARI MAVZUSINI O’RGATISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH

1. 
   Ona tili darslarida noan’anaviylik
   
2. 
   Ta’limning zamonaviy texnologiyalari va mustaqil fikrlash
   

XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
KIRISH
Mustaqillik sharofati bilan o’zbek diyorida ham yangilanish, rivojlanish davri boshlanib, ijtimoiy hayot umumjahon andozalariga mos taraqqiyot yo’nalishlariga jadal sur’atlar bilan kirib bormoqda. Xalq xo’jaligining barcha sohalari, shu jumladan, ta’lim sohasida ham ulkan islohotlar amalga oshirilmoqda.
Yurtboshimiz ta’kidlab o‘tganlaridek «Biz uchun o‘z dolzarbligi va ahamiyatini hech qachon yo‘qotmaydigan masala, bu - farzanlarmizni mustaqil fikrli, zamonaviy bilim va kasb-hunarlarini egallagan, mustahkam hayotiy pozitsiyaga ega, chinakam vatanparvar insonlar sifatida tarbiyalash vazifasidir¹».
Mustaqillikning birinchi kunlaridanoq mamlakatimizda yosh avlod tarbiyasiga jiddiy e’tibor berila boshlandi. “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Davlat ta’lim standartlari”ning chop etilishi ushbu jarayonlardagi eng muhim bosqich sifatida xarakterlanadi.
Ta’lim mazmuni masalasi pedagogika tarixida eng qadimiy va ayni paytda eng dolzarb masalalardan biri bo’lib turibdi. Pedagog olimlar jamiyat taraqqiyotining barcha davrlarida “Nimani o’qitish kerak?” degan savolga javob izlash bilan shug’ullanadilar va hali-hamon bu savolga to’liq, har tomonlama mukammal javobni topa olganlaricha yo’q. Ta’lim mazmuni bo’yicha berilgan va berilayotgan barcha ma’lumotlar jamiyat va taraqqiyot uchun nisbiyligicha qolaveradi. Chunki odamlar yashaydigan jamiyat doimiy rivojlanishda, takomillashishda davom etadi va ijtimoiy taraqqiyot qonunlari asosida beto’xtov ilgarilab boradi.
Ta’lim mazmuni davlat va jamiyat talablariga ko’ra, pedagogik texnologiyalarning eng so’nggi yutuqlari asosida belgilanadi, shakllanadi.