4-шўъба. Олий таълим тизимида психолог фаолиятини такомиллаштириш дарс таҳлилининг илмий – методик асослари

Фойдаланилган адабиётлар:
1. Монография 132 бет Жўраева С.Н. Ўқитувчининг малака ва касбий компитенциясини баҳолаш/ Монография.Наврўз нашриёти 2018.-144б.
2. Ўқитувчи имиджи масъулияти билан ўзаро алоқадорлик уйғунли № 2, 2021 “Psixologiya” ilmiy jurnal * научный журнал * scientific journal 129 65-69-бетлар
3. Juraeva Sohibjamol Norkobilovna, in the society in forming the image of teacher the role of social psychological effects Vidyabharati International Interdisciplinary Research Journal (Special Issue) ISSN 2319-4979 Special Issue on Emerging Techniques in Interdisciplinary Sciences (Oct. 2021) 1841
4. Дейвис Ф. Ваш абсолютный имидж. — М.: Внешсигма, 1997. — 320 с.


TA’LIM JAMOASIDAGI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MUHIT
Raxmatullayev A.A
TerDUPI dotsent v.b p.f.n


Annotatsiya: Ushbu maqolada ta’lim sohadagi ijtimoiy-psixologik muhit, jamoadagi qulay iqlim, hamkorlik samadorligi haqida so’z yuritilgan.
Kalit so’zlar: ta’lim, ijtimoiy-psixologik muhit, hamkorlik, qulay iqlim, jamoa.

Jamoadagi ijtimoiy-psixologik muhit bo'yicha tadqiqotlar talabi va mashhurligi munosabatlarni murakkablashtirish va xodimning professionalligi talablarining oshish tendentsiyasi bilan bog'liq.

Nega bunday kerak? Hammasi mantiqiy. Jamoadagi qulay iqlim hamkorlik samaradorligini oshiradi. Nojo'ylik munosabatlari yuqori doiraga olib kelishi mumkin, mojaroni ko'tarishga, mehnat samaradorligini oshirishga va umuman tashkilotning obro'sini yomonlashishi mumkin. Ko'pincha, yetakchi eslatma faqat sanab o'tilgan oqibatlarga olib keladi, ammo ularning paydo bo'lishining sabablarini tan olmaydi. Boshliq haqiqatni ko'rmasa, jamoaning ishining yomonlashishi va satrlarni ketma-ket emas, balki vaziyatni yaxshilashga olib kelmaydi. Shu sababli, tashkilot yoki Eitar rahbari ijtimoiy va psixologik muhitning hozirgi holatini va uni takomillashtirish bo'yicha zarur choralarni ko'rish uchun ilmiy tadqiqot natijalari asosida o'rganish muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada biz tashkilotdagi ijtimoiy-psixologik muhitni o'rganishga imkon beradigan asosiy usullar haqida, shuningdek ularni qo'llash bo'yicha tavsiyalar beramiz.¹
Avvaliga "Ijtimoiy-psixologik muhit" atamasi sifatida tushunish kerakligini aniqlash kerak. Jamoadagi ijtimoiy va psixologik muhit umuman, umuman jamg'arma holatini aks ettiruvchi murakkab, integratsiyalashgan indikator, balki qo'shma maqsadlarga erishish qobiliyatini aks ettiradi. Jamoadagi ijtimoiy va psixologik iqlimni tashkil etuvchi asosiy omillar:

1. 
   Xodimlarning o'z faoliyatiga hissiy munosabati;
   
2. 
   Jamoada xodimlar o'rtasidagi munosabatlar;
   
3. 
   Qo'l ostidagilar va menejerlar o'rtasidagi munosabatlar;
   
4. 
   Xizmat va mehnat tashkilotining ichki omillari;
   
5. 
   Mehnatni targ'ib qilish uchun iqtisodiy (material) omillar.
   

Albatta, taqdim etilgan ro'yxat to'liq emas: agar u ma'lum bir tadqiqotning bir qismi sifatida zarur bo'lsa, uni belgilash va kengaytirish mumkin.
Agar tadqiqotning maqsadi jamoada ijtimoiy-psixologik muhitni tahlil qilish va baholash bo'lsa, unda quyidagi vazifalarni bajarish uchun quyidagi vazifalar hal qilinishi kerak:

1. 
   Xodimlarning umumiy faoliyatiga hissiy munosabatini aniqlang;
   
2. 
   Jamoada xodimlar o'rtasidagi munosabatlarning mohiyatini aniqlang;
   
3. 
   Qo'llanuvchilar va menejerlar o'rtasidagi munosabatlarning mohiyatini aniqlang;
   
4. 
   Xizmat xodimlarini va mehnatni tashkil etishning uy omillarini qondirish darajasini aniqlang;
   
5. 
   Mehnatni rivojlantirish uchun iqtisodiy (material) omillaridan qoniqish darajasini aniqlang.
   

Ilmiy yoki boshqa jamoaviy turdagi xodimlarning yuqoridagi hisob-kitoblarini hisobga olgan holda, uning ishlashini oshirishga yordam beradi. Xodimlarning birligining asoslari va ularning ish samaradorligi jamoada sog'lom psixologik muhitdir. Nafaqat moddiy rag'batlantirish, balki uning kasbiy faoliyati va ish jarayonida professional aloqada bo'lgan shaxsiyatning asosiy axloqiy ehtiyojlarini qondirish juda muhimdir. Bu biznes va jamoaning rejalariga shaxsiy munosabatlarni bilish va mehnatda ijodkorlikni namoyon etish istagi; Ularning bilim, mahorati, mahorati bilan g'ururlanish; Ishtirokchilarni ish uchun va boshqa ko'p narsalarni hurmat qiling.
Jamoadagi eng maqbul iqlimni yaratishda ishonchli masala uchun shaxsiy javobgarligi bor. Jamoaning talablariga muvofiq shaxsiy xatti-harakatlarning ijtimoiy ahamiyatini ro'yobga chiqarish, bu talablarning namoyon bo'lishi uchun, ushbu talablarning namoyon bo'lishi uchun aniq shartlar, ayniqsa, tezkor va bo'lajak vazifalarni hisobga olgan holda. .
Shaxsiylikni baholashning psixologik mexanizmi shundaki, menejer rahbarlari xodimning obro'sini oshiradi va shu bilan jamoa a'zolarining munosabatiga ta'sir qiladi. Baholanuvchini baho berish, bosh va jamoaning ogohlantirishi va uning shaxsiy afzalliklarini, ish va ijtimoiy faoliyatda muvaffaqiyatlar ekanligini his qilishga intilishi kerak. Natijada, odam ishda yuqori ko'rsatkichlarga erishish uchun yanada yaxshiroq bo'lishga intilishadi. Ushbu tabiiy istakda, bosh va jamoa rag'batlantiradigan va o'z-o'zini hurmat qilish ma'nosida, shuningdek, ta'lim jarayonida ijobiy baholash sirini yashaydi.