4-Ma’ruza Mavzu. Matematika o’qitishning prinsiplari, usullari va shakllari. Asosiy didaktik prinsiplar: ilmiylik, ko’rimlilik aktuallik, onglilik, tushunarlilik reja

Tarbiyaviylik prinsipi o’quv
chilarga fanga bo’lgan qiziqishni uygotish, 
yangi bilimlarni o’zlashtirishga xarakatini, ularni egallash va Mustaqil kengaytira olishga 
o’rgatishni o’z ichiga oladi, shu bilan birga ularda tafakkurni shakllantirish, matematik 
tushuncha va tasavvurlar bilan boyitish, xotira va dikkatni rivojlantirish, ijodiy tafakkurni 
tarbiyalash kabi ishlarni amalga oshirishni talab etadi. 

---

Bu prinsip o’qitishda o’quvchida ziyraklik, topkirlik, akllilik xislatlari bilan birga iroda, 
chidam, ko’yilgan maqsadga erishishda sabot, puxtalik va aniqlik, shuningdek vatanga 
muxabbat kabi xamda rostguylik, mexnatsevarlik kabi insoniy fazilatlarni tarbiyalash xam 
matematika darslarida amalga oshirilish imkoniyatlari mavjudligini ifodalaydi. 
3.
Ko’rgazmalilik prinsipi 
matematika o’qitishning eng muxim prinsiplaridan biri bo’lib, u 
o’quvchilarning chuqur va puxta bilim olishlari uchun asosiy sharoitlarni ta’minlashga 
xizmat kiladi. Ko’rgazmalilik matematika o’qitishda quyi sinflarda keng qo’llanilishi bilan 
birga ayniksa geometriya o’qitishda keng foydalaniladi. Bu prinsipni chex pedagogi 
Ya.A.Komenskiy asoslagan, rus pedagogi K.D.Ushinskiy esa ko’rgazmalilik bolalar ruxiy 
xususiyatlariga javob beradi deb xisoblagan. U o’quvchilar tasavvurlar doirasini 
kengaytiradi, ta’limda konkretlilik, qiziquvchanlik va fikrlashni rivojlantiradi. 
3.
 
Onglilik, faollik va Mustaqillik prinsipini amalga oshirish quyidagi shartlarni 
bajarishni talab etadi: o’quv
chilarning fan ma’lumotlarini, o’quv materialini egallashi, uni 
chuqur fikrlay olishi, bilimlarni yangi sharoitlarda amaliyotda qo’llay olish ko’nikmasi, 
bilimlarni ishonchga, amalda qo’llanmaga aylanishi sifatida tushuniladi. 
4.
 
Puxtalik prinsipi 
o’quvchilarning ta’limni muvaffakiyatli davom ettirishlari uchun, ilmiy 
dunyokarashni shakllantirish, ularni qobiliyatlarini rivojlantirish amaliy faoliyatga 
tayyorlash uchun zarur.