30-вариант Фан


Педагогик фаолиятда психологиянинг аҳамияти



Download 426 Kb.
bet2/11
Sana21.02.2022
Hajmi426 Kb.
#65978
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
30-variant

2.Педагогик фаолиятда психологиянинг аҳамияти. Фаолият ва мотивлар. Фаолиятнинг асосий турлари. Мотивация соҳасилари. Шахси экспериментал тадқиқ қилиш методлари. Педагогик жараённи бошқариш. Таълим ва ақлий тараққиёт. Педагогик қобилият ва унинг турлари. Ўқитувчи шахсига қўйиладиган талаблар. Илмий тадқиқот объектлари ва методлари. Таълимни инсонпарварлаштириш ва демократлаштириш, унинг узвийлиги, узлуксизлиги. Ўтмиш ва замонавий педагогиканинг асосий йўналишлари. Илғор педагогик қарашлар. Жаҳон таълим тизими. Педагогик жараёндаги интеграциялар. Таълим ва тарбиянинг ўзига хос хусусиятлари, бирлиги, дифференцияси, ягона педагогик жараён. Таълим назарияси (дидактика)нинг асосий компонентлари: концепсиялари, парадигмалари. Таълим принциплари. Таълим методлари, технологиялари. Таълим турлари ва босқичлари. Жамоада, оиладаги тарбия ҳамда ўз-ўзини тарбиялашнинг ўзига хос хусусиятлари. Таълимни бошқариш шакллари. Ўқув-меъёрий ҳужжатлар. Педагог касбининг ўзига хос хусусиятлари. Педагогнинг коммуникатив қобилияти, унинг воситалари.
3.Ҳиссиёт ҳақида тушунча. Ҳис-туйғуларнинг вазифалари, ҳиссий ҳолатларнинг физиологик асослари, ҳисларни кечириш шакллари, юксак ҳислар. Ирода ҳақида тушунча, иродавий фаолиятнинг умумий хусусиятлари, ирода назариялари, иродавий акт ва унинг тузилиши, шахснинг иродавий сифатлари, иродани тарбиялаш, ироданинг индивидуал хусусиятлари.


2 – топшириқ: Мустақил ўрганиш учун тест топшириқлари. Тест саволларига жавоб беринг.
1.Индивид ҳақида тушунча беринг.
А) Жамиятнинг онгли аъзоси.
В) Таълим-тарбиянинг таъсирисиз ривожланганларни индивид деб атаймиз.
С) Ижтимоий муносабатлар йиғиндиси
Д) Биологик жонзотга хос жамиятдан ташқари, ижтимоий тарихий харакетерга эга бўлган инсондир.
2.Психологияда қайси тадқиқот методларидан фойдаланилади?
А) Объектив ва субъектив кузатиш методидан
В) Кузатиш ва эксперимент методидан
С) Кузатиш, эксперимент, суҳбат, анкета, социометрия ва тест методларидан
Д) Лонгитюд ва қиёсий методдан
3. Ҳозирги замон илмий психологиясининг тамойиллари қайси жавобда тўғри кўрсатилган?
А) Психика одам турмуш тарзи билан белгиланади.
В) Онг ва фаолият бирлиги, детерминизм, психика ва онгнинг фаолиятда ривожланиши.
С) Онг ва фаолият бир-бирига зид, аммо бир нарса ҳам эмас.
Д) Бихевиоризм, гештальтизм, фрейдизм.
4. Шахс фаоллиги манбаи нима?
А) Инстинктлари.
В) Ҳохиш-истак.
С) Шахс эҳтиёжлари.
Д) Шахс эътиқоди ва қизиқишлари.
5. Психологик тестлар нима?
А) одам психикасининг сифатлари, қобилиятлари ва шахснинг тараққиёт даражасини аниқлаб берадиган стандартлаштирилган вазифалар.
В) одам психикасини ўрганишдаги вазифалар тўплами.
С) текширилувчиларнинг масала ечиш, вазифаларни бажаришини кузатиш.
Д) психик ҳодисаларни тушунтириб берувчи усуллар мажмуидир.
6. Эҳтиёж деб нимага айтилади?
А) маълум хатти-харакатларнинг зарурлигини англашга айтилади.
В) одамнинг ҳаёти ва унинг тараққиёти учун зарур бўлган нарсаларга муҳтожлигини ҳис этишдаги ҳолати бўлиб, у кишининг фаоллиги манбаи тариқасида намоён бўлади.
С) одамнинг биологик эҳтиёжларини англаши.
Д) кишининг маданий бойликларга бўлган ўз муҳтожлигини англаши.
7. Қуйида берилган ҳодисаларнинг қайси қаторига психик тушунчалар киритилган?
А) аланга, катак, диққат, мия, ҳаво, туйғу
В) хоҳиш, идрок, ранг, ҳаво, ҳаракат, ёруғлик
С) сезги, қизиқиш, фикр, диққат, одат.
Д) овоз, қобилиятлар, товуш, хаёл, мухаббат.
8. Фаолият нима?
А) борлиқни тўғри акс эттиришдир.
В) организмнинг муҳитдаги фаол ориентациясини таъминлашдир.
С) эҳтиёжларни қондиришга қаратилган фаолликдир.
Д) кишининг одам билан ўзаро муносабатда бўлиш жараёнидир.
9. Мотив нима?
А) эҳтиёжни қондиришга мойил предмет.
В) англанмаган хатти-ҳаракат истаги.
С) узоқ мақсадлар билан боғлиқ бўлмаган бирон мақсад.
Д) англанган ёки англанмаган иш ҳаракат бўлиб, бирон эҳтиёжнинг субъектив ифодасини билдиради.
10. Малакалар нима?
А) маълум иш-ҳаракатнинг қандай бажарилишини тушуниш ва бундай ҳаракатларнинг бажарилиши тартиби билан танишиш.
В) онгли фаолиятни амалга оширишнинг стереотип усуллари.
С) узоқ вақт давомида такрорлаш натижасида пайдо бўладиган кишининг нгланган иш- ҳаракатларини бажаришдаги автоматлашган усулларидир.
Д) кишининг амалда қўллаши мумкин бўлган билимларидир.
11. Қуйидаги фикрларнинг қайси бири шахсни аниқ таърифлайди?
А) шахс – ижтимоий муносабатлар мажмуидир.
В) шахс – психик тараққиётнинг маълум даражасига эришган одамдир.
С) шахс – маълум ривожланган онгга эга бўлган , ўз “ Мен”ини англаган, мақсадли фаолият юрита оладиган, ижтимоий-иқтисодий муносабатларда иштирок эта оладиган бетакрор инсон.
Д) шахс – жамиятнинг барча аъзосидир.
12. Нутқ деганда нима тушунилади?
А) кишиларнинг мулоқотида хизмат қиладиган ва нималарнидир ифодалайдиган сўзлар тизимидир.
В) сўз сигналлари тизимидир.
С) одамларнинг тил воситасида мулоқотда бўлиш жараёнидир.
Д) фақат одамларгагина эмас, балки ҳайвонларга ҳам хос бўлган мулоқот воситасидир.
13.Мулоқот нима?
А) шахснинг муҳим эҳтиёжи.
В) киши турмуш тарзининг фаолиятидан кам бўлмаган бир томони.
С) кишининг бошқа одамлар билан ўзаро муносабатда бўлиш шакли.
Д) икки ёки ундан ортиқ кишиларнинг ахборот алмашишдаги ўзаро таъсиридир.
14.Фрустрация нима?
А) мақсадга эришишга тўсқинлик қиладиган хақиқий ёки тахмин қилинган қарама- қаршиликлар натижасида пайдо бўладиган ҳолат.
В) одамнинг зарбага учрагандаги ҳолати.
С) одамнинг агрессив хатти-ҳаракатлари.
Д) одамнинг апатия ҳолатидаги хатти-ҳаракатлари.
15. Конформлик нима?
А) кишининг теварак атрофдаги шароитга мослашиши.
В) индивиднинг гуруҳ билан сиртдан келишуви, унинг ҳар қандай таъсирига итоат қилиши, гуруҳнинг ҳар қандай ишига онгли равишда мослашиши.
С) гуруҳга қўшилиш ва ундан ажрамаслик истаги.
Д) у ёки бу ҳолатларда ўз фикрининг ва ўз нуқтаи назарининг йўқлиги.
16. Диққат нима?
А) психик фаолият шакли бўлиб, объектнинг сезги органларига таъсир этишидан пайдо бўлади.
В) объектни танлаб идрок қилиш.
С) психик фаолият шакли бўлиб, одам онгининг муайян объектга йўналтирилиши ва тўпланишида намоён бўладиган жараён.
Д) организмнинг ички ҳолати, анализаторнинг қўзғовчига қаратилиши.
17.Одамнинг ўз фаолияти йўналишини ихтиёрий равишда ўзгартира олиш қобилиятига нима дейилади?
А) диққатни тақсимлаш.
В) диққатни кўчириш.
С) диққатнинг ҳажми.
Д) диққатнинг тебраниши дейилади.
18.Анализатор нима?
А) сезги аъзолари.
В) сезги ҳосил бўлишида зарур бўлган сезиш аппарати.
С) бош мия пўстидаги махсус марказ.
Д) нерв жараёни.
19.Адаптация нима?
А) сезги аъзоларинингқўзғовчиларга мослашишидир.
В) қўзғовчи таъсири остида сезгиларнинг ўзгариши.
С) кучли қўзғовчилар таъсири остида сезгиларнинг заифлашиши.
Д) қўзғовчиларнинг ўзгариши.
20. Идрок нима?
А) нарсаларнинг муҳим белги ва хусусиятларини яхлит акс эттириш шарт-шароитлари.
В) кишининг воқеликни олдин эгаллаган тажрибалари асосида акс эттиришдир.
С) анализаторга таъсир этиб турган нарса ва ҳодисаларни мияда яхлит бир бутунлигича акс эттиришдир.
Д) сезги йиғиндисидир.
21. Иллюзия нима?
А) апперцепция.
В) сезги аъзоларининг таъсирга мослашишидир
С) хаёл ҳодисаларидан ҳисобланиб, ташқи оламни нотўғри идрок қилишдир.
Д) предметлар образининг нисбатан турғунлиги.
22.Хотира нима?
А) олдин қабул қилинган таассуротларни эсда сақлаш.
В) олдин эгалланган тажрибаларни амалий фаолиятда қўллашдан иборат психик жараён.
С) кишининг сезги ва идроклари асосида ўз тажрибасини бойитиш.
Д) инсон томонидан илгари идрок этилган билим ва тажрибаларни эсда олиб қолиш, эсда сақлаш, эсга тушириш ва унутишдан иборат бўлган психик жараён.
23.Қуйидаги қаторларнинг қайси бирида хотиранинг муддатига кўра турлари тўғри берилган?
А) образ, ҳаракат, сўз мантиқ, эмоционал хотира.
В) образ, ҳаракат, кўриш, сўз-мантиқ, эмоционал хотира.
С) қисқа муддатли, узоқ муддатли, оператив хотира.
Д) образ, ҳаракат, сўз-мантиқ, ихтиёрий хотира.
24. Тафаккурнинг таърифи қайси қаторда тўғри берилган?
А) моддий борлиқда нарса ва ҳодисаларнинг айрим белги ва хусусиятларини акс эттириш.
В) олдин идрок қилишдан ҳосил бўлган тажрибаларни туйғулар, фикр-мулоҳазалар ва идрок қилинган нарса ёки ҳодисаларни образлар тариқасида акс эттириш.
С) теварак-атрофимиздаги нарса ва ҳодисаларнинг муҳим белги ва хусусиятларини улар ўртасидаги боғланиш ва муносабатларни акс эттириш жараёни
Д) воқеликни албатта нутқ иштирокида бавосита акс эттириш.
25. Объектларни айрим белгиларининг ўхшашлигига қараб хулоса чиқаришга нима дейилади?
А) силлогизм
В) анализ
С) аналогик хулоса чиқариш
Д) мантиқий шакл



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13


Download 426 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish