3-sinfda fe'l mavzusini o'rganish usullari. Mundarija: kirish

Darsning borishi.
I. Uy vazifasini tekshirish.
II. Harakat bildirgan so'zlarni bilib olish. 198- mashq.
III. Harakat bildirgan so 'zlarni berilgan savollarga moslab o 'zgartirish. 199- mashq.
O'quvchilar harakat bildirgan so'zni qatnashtirib tuzgan va daftarlariga yozgan shu gap kim yoki nima haqida aytilganini bildirgan so'zning tagiga bitta, u haqida nima deyilganini bildirgan so'zning tagiga ikkita to'g'ri chiziq chizadilar.
IV. Darsni yakunlash.
— Darsda nimalarni o'rgandingiz? Shaxs va narsalarning harakatini bildirgan so'zni boshqa so'zlardan farqlashni nima uchun bilish kerak? (Bunday so'zlarni gapda to'g'ri qo'llash va o'z fikrimizni aniq ifodalash uchun kerak.)
V. Uyga vazifa. 200- mashq.


Darsning texnologik xaritasi

Mavzu	Fe’l yasovchi qo’shimchalar
Darsning maqsadlari Tarbiyaviy Ta’limiy	Fe’l yasovchi qo’shimchalar haqida ma’lumot berish; O’quvchilarni badiiy kitoblar o’qishga o’rgatib so’z boyligini oshirish;
Dars turi Darsning jihozi Darsning metodi Baholash	Yangi bilim beruvchi Interfaol metodlar Ona tili. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik. T.: O’qituvchi 2012. 120-122 bet. Darsga oid ko’rgazmalar, tarqatma materiallar. Reyting tizimida

Dars jarayoni va texnologiyasi