3-sinfda fe'l mavzusini o'rganish usullari. Mundarija: kirish

-ma - may qo’shimchasini qo’shish bilan qaysi fe’l hosil bo’ladi?

Yangi mavzu bayoni: Fe’l yasovchi qo’shimchlar




318-mashq. O’qing ajratib ko’rsatilgan so’zlarni bir-biri bilan qiyoslang.




319-mashq. O’qing. –la, -illa qo’shimchalari bilan yasalgan fe’llarni aniqlang.
Yoqimtoy kompozitor
Bo’lsammi deb o’ylayman,
O’zim yozib termasin,
O’zim kuyin kuylayman.
G’afur G’ulom
Ovqat yesa og’zini chappillatar,
Goh o’tirgan partasini taqqillatar,
Ko’chadagi kuchuklarni akkillatar,
Birov uyin so’rasangiz, laqqillatar,
- Qaysi bola?
- Qaysar bola. Po’lat Mo’min



320-mashq: So’z yasovchi -la, -illa,(-ulla) qo’shimchalaridan mosini qo’yib, fe’l hosil qiling. Qavs ichidagi ikkinchi so’zni tushirib qoldiring.
Toza- tozala, ta’rif- tarifla, taq- taqilla, shivir-shivirla, tuz-tuzla, g’uv-g’uvilla, tabrik-tabrikla, vaq-vaqqilla, qaychi-qaychila, so’z-so’zla, g’ing- g’ingilla, dasta-dastala, pichir-pichirla.
321-mashq: Nuqtalar o’rniga fe’l yasovchi qo’shimchalaridan mosini qo’yib o’qing.
1. Asalarilar bog’, dala kezib tinmay ishlaydilar. 2. Chumchuqlar oftobda isinib chirqillaydi. 3. Bog’bon daraxtning ortiqcha butog’ini arralaydi. 4.Tog’ bag’rida shamol vizillaydi. 5. Mansur kuchigini bo’ynidan quchib erkalaydi.
“Ma’nosini kim chaqdi?” didaktik o’yini.
Mijja qoqmadi....... Kapalagi uchdi......
Tepa sochi tikka bo’ldi..... Mag’zini chaqdi.......
Yuragi dov bermadi......
Tinka madori quridi......
Og’ziga talqon soldi.......
Yoqasini ushladi........
Havfsalasi pir bo’ldi.......