3-mavzu. O‘quv-tarbiya jarayonining axborot-metodik ta’minotini. Reja

2. Ergonomik talablar: 

- taqdim etiladigan o’quv materialining asosan monitor orqali taqdim etilishini hisobga olish;

- taqdim etiladigan o’quv materiali ta’lim oluvchini toliqtirmasligi;

- ta’lim oluvchiga “do’stona munosobatda” bo’lishi; 

- kompyuter ekranida aks ettiriladigan o’quv materiali ta’lim oluvchiga aniq, ravshan, tez

o’zlashtirilishi va tushunarli bo’lishi; 

- o’quv materialini taqdim etishda qisqartmalar va noaniq atamalar bo’lmasligi; 

- o’zlashtriladigan material imkoniyat doirasida ta’lim oluvchining diqqatini jalb etishi; 

- ta’lim oluvchi qayta ishlaydigan yoki ishlamoqchi bo’lgan materialnigina ko’ra olish

imkoniyati mavjud bo’lishi shart; 

- taqdim etiladigan o’quv materiali ma’naviy-ma’rifiy va tarixiy an’analar, milliy qadriyatlar va

etnogenetik xususiyatlarni hisobga olishi shart.

- elektron axborot-ta’lim resursi bilan ishlashda psixologik qulaylikni ta’minlash

(o’rganuvchilarning yosh va individual xususiyatlari, fikrlashning turli xilligi va (foydalanilgan

ranglar, ovoz va ekranda yuz beradigan o’zgarishlar) ni hisobga olish); 

- elektron axborot-ta’lim resursi bilan ishlashda qulaylikni ta’minlash, ta’lim oluvchini

toliqtirmasligi lozim (navigasiyaning qulayligi va aniqligi, ma’lumotni idrok etish osonligi,

zarur bo’lmagan, tushunish qiyin qisqartmalar va turli ortiqcha kodlardan foydalanmaslik;

qo’llaniladigan shriftlar, ranglar, ekranda ma’lumotlarni ayrim qismlarini ajratib ko’rsatish

usullari zerikishni keltirib chiqarmasli zarur);