Bilimlarni chuqurlashtirish, kengaytirish va amalda bajarish boyicha amaliy mashg’ulot.
Ma’ruza rejasi
1. Bilakning oldingi qismi topograriyasi:mushaklari, qon-nerv tutami.
2.Qo’l panjasi topografiyasi
3.Yuza va chuqur arterial kaft ravog’I tuzulishi
4.Bilak sohasidagi flegmonalarini ochish.
5.Qo’l sohasida o’tkaziladigan o’tkazuvchi og’riqsizlantirish texnikasi.
6.Qo’l panjasi flegmonalarida kesshlar va ularni drenajlash usullarii.
7.Panarisiyalar va ularni ochish usullsri.
O’quv mashg’ulotning maqsadi:
Talabalarga bilak sohasi va qo’l panjasi mushaklari, qon-nerv tutami to’g’risida tushuncha berish. Elka, bilak flegmonalarini ochish va qo’l sohasida o’tkaziladigan o’tkazuvchi og’riqsizlantirish texnikasi to’g’risida keng ma’lumot berish. Panarisiyalar va ularni ochish usullsri nazariy jihatdan yoritish.
Ta’lim berish usullari
Mul’timediali amaliy mashg’ulot.
Ta’lim berish shaqllari
Ma’ruzalar matni, mavzuga oid jadvallar va mulyajlar.
Proeqtor, (yoqi qomp’yuter) va mavzuga oid rasmli jadvallar bilan jixozlangan auditoriya.
Monitoring va baholash.
1.Qo’l panjasi sinovial pay qinlarining tuzilishi qanaka?
2.Sinovial pardalar qo’l panjasi bόquvchi paylarini qanday όraydi?
3.Panariciya nima?
4.Panariciyalarning qanday turlari bor?
5.Qo’l panjasi flegmonasi qanday kesiladi?
6.Kaftping "takiklangan" zonasi nima?
7.Komissural flegmona nima?
8.Komissural flegmona qanday ochiladi?
9.Tendovaginit nima?'
10.Pirogov-Paron bόshliĝi qanday chegaralanadi?
11.Pirogov-Paron bόshliĝi drenajlanadi, qanday?
12 Qόltiq osti sohasida flegmonaning qanday turlari mavjud?
13.Kurak sohasida qanday flegmonalar mavjud va ularda qanday kesmalar όtkaziladi
14. Gipotenar sohasi flegmonasi qanday ochiladi
Amaliy mashĝulotining texnologik kartasi.
Ish bosqichlari va vaqti.
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
Tayyorlov bosqichi
(10 daqiqa)
1.Auditoriya tozaligini nazorat qiladi 2.Talabalarni mashĝulotga tayyorgarligini tekshiradi
3.Davomatni nazorat qiladi
Όz vaqtida auditoriyaga etib kelishi va xalat va qalpoĝini kiygan holda bόlishi lozim
1. Όquv mashĝulotiga kirish bosqichi
(10 daqiqa)
1.Mavzu bόyicha όquv mazmunini tayyorlash.
2.Mavzu bόyicha taqdimot slaydalarini tayyorlash
3. Fanni όrganishda foydalaniladigan adabiyotlar rόyxatini ishlab chiqish
Qonspekt va mustaqil ish daftarlarini tayyorlash.
2 – asosiy bosqich
(30 daqiqa)
10 daqiqa
9.Talabalarni kichik guruhlarga bόlib, mavzu bόyicha savollar :
-Qόlning kletchatka bόshliqlari..
-Qo’lning kletchatka bόshliqlari va ularning yiringli jarayonlarida ochib kirishlar.
-Panariciy turlari va ularda ogriqsizlantirish hamda operaciya texnikasi.
-Kaft fascial urindiqlari va ulardagi yiringli jarayonlarda ochib kirish texnikasi.
Mavzuga oid vaziyatli masalalar echish.
2.Kόrgazmali plakatlar, planshetlar va videofilmdan foydalanadi
3. Slaydalar, multimedialardan foydalanadi
4. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlar ni umumlashtiradi va xulosalaydi, faol ish tirokchi ta labalarni raĝbatlantiradi va umumiy baholaydi
Kichik guruhlarga bόlinadilar
Savollarga javob beradilar, panariciy turlari va ularda ogriqsizlantirish hamda operaciya texnikasi.
-kaft fascial urindiqlari va ulardagi yiringli jarayonlarda ochib kirish texnikasi όrganadilar.
Tomosha qiladilar,
Qatnashadilar,
Tinglaydilar, Bajaradilar.
3-yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
1. Yakunlovchi xulosa qiladi
2. Mustaqil ish:
1.a)Qόl magistral qоn tоmirlarning хirurgik anatоmiyasi.
b)Kaft kletchatka bόshliqlari.
2.Arteriyalar plastikasi va endоprоtezlash
Amaaliy kόnikma sifatida abscesslar, hasmollar va flegmanalarni kesib ochish va mahalliy yiringli jarayonlarda kesish va ularni drenajlash usullarini όzlashtirish.
Uyga vazifa: Oyoq klinik anatomiyasi va operativ jarrohligi.Dumba sohasi.Son sohasi.Tizza sohasi.Son yiringli jarayonlarini ochish.Tizza bo’g’imi punksiyasi.
