3 I bob boshlang’ich sinf o’quvchilarida xuquqiy tushunchalarni shakllantirishning ilmiy metodologik asoslari

1-bosqich  -  huquqiy  bilimlarni  o’zlashtirish  jarayoni.  Mazkur  bosqichda 

ta’lim  samarasi  mashg’ulotga  tayyorgarlik  ko’rish,  o’qituvchining  o’quv 

jarayonining  puxta  ishlanmasi  (yoki  loyihasi)ga  egaligi,  o’quvchilarning 

mashg’ulotlarga  ixtiyoriy  tarzda  qatnashishlari,  ushbu  jarayonda  ularning 

mustaqilliklari hamda faolliklarining ta’minlanganligiga bog’liqdir. 

2-bosqich  -  egallangan  nazariy-huquqiy  bilimlar  asosida  amaliy  faoliyat 

ko’nikmalarini hosil qilish jarayoni.Mashg’ulotlar, tanlovlar, “Yosh huquqshunos” 

to’garagi  faoliyati  jarayonidagi  ishtiroki  orqali  o’quvchi  huquqiy  faoliyatning 

dastlabki ko’nikmalariga ega bo’lib boradi.