2022 yil Fuqarolik tarbiyasining mazmuni va mohiyati

Таълим муассаларининг Устави таълим муассасаси фаолиятига
раҳбарлик ва бошқариш тизимини аниқловчи ҳужжатдир

Ta’lim muassasasining Ustavida ta’lim jarayonining quyidagi ikki muhim tarkibiy jihati ajratib ko’rsatiladi: 1) DTSda belgilangan bilimlar zahirasini egallash yo’lida amaliy harakatlarni tashkil etish tartibi; 2) BKMni hosil qilishni tashkil etish (savodxonlik, mustaqil fikrlash hamda masalalarni yecha olishga o’rgatish).

Amaldagi “Umumiy o’rta ta’lim muassasasi (maktabi)ning muvaffaq namunaviy Ustavi” 1998 yilning 17 dekabrida, “O’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasasining Ustavi” esa 1998 yilning 5 yanvarida tasdiqlangan.
Ta’lim muassasalarining Ustavlarida muassasaning joylashgan o’rni, turi, ta’lim tili, ta’lim muassasasining boshqarish mazmuni, tartibi, boshqaruv organlarining faoliyati, rahbar hodimlar zimmasidagi vazifalar, pedagog-xodimlar, o’quvchi va ota-onalarning huquq-burchlari, o’quv-tarbiya va ilmiy-uslubiy ishlarni tashkil etish mohiyati, ta’lim muassasasining iqtisodiy ta’minoti, xo’jalik faoliyati hamda muassasani boshqarish tartibi ochib berilgan.