2019 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

6- MAVZU	Fe'lning vazifadosh shakllari: sof fe’l. Ravishdosh. yuzasidan savol-javob o’tkazish, mashqlar va testlar ishlash.
Vaqti: 2 soat		Talabalar soni: 30 ta
Mashg'ulot shakli		Amaliy mashg’ulot
Amaliy masg''uloti rejasi		1.Tashkiliy qism; 2.Savol-javob; 3.Mashq ishlash; 4.Mutaqil ishlarni tekshirish; 5.Test tekshiruvi 6.Mashg’ulotni yakunlash.
O'quv mashg'ulotning maqsadi		Talabalarning Fe'l vazifadosh shakllari: sof fe’l. Ravishdosh. mavzusi yuzasidan bilimlarini aniqlash va mustahkamlash.
O'qiituvchining vazifasi: 1. Fe'lning vazifadosh shakllari: sof fe’l. Ravishdosh. yuzasidan topshiriqlar tizimini ishlab chiqadi va talabalarga beradi 2. Fe'lning vazifadosh shakllari: sof fe’l. Ravishdosh. yuzasidan adabiyotlar ro'yxatini tuzish. 3 Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlar o‘qitilib, tahlil qildiriladi va uy vazifalari uchun joriy baholanadi. Har bir talaba o‘ziga berilgan matnni avval tahlil qilishi va so’ngra izohlab berishi lozim. Amaliy topshiriqni bajarib bo‘lgan talabalarning ishlari tekshirilib, baholanadi.		O'quv faoliyatining natijasi 1. O'qituvchining barcha topshiriqlarini bajaradi. 2. Adabiyotlar ro'yxatini yozadi 3. Talabalar uylarida yozib kelgan mashq va matnlarni o‘qiydi, tahlil qiladi va uy vazifalari uchun joriy baholanadi.
Ta'lim metodi va texnikasi		Suhbat, muammoli izlanish,
Ta'lim vositasi		Ma`ruzalar matni, mashqlar to’plami,tarqatma materiallar.
Ta'lim shakli		Yakka tartibdagi savol-javob, guruhlarda ishlash
Ta'lim sharti		Auditoriya, TSOdan foydalanish