|
Действуй!
1 . Найди книгу по основам бизнеса и прочитай ее внимательно . Ищи среди
книг для специалистов по управлению предприятиями . Могу порекомен-
довать тебе книгу Стивена Силбигера «MBA за 10 дней» . Я считаю ее весьма
полезной (и приятно лаконичной) . Ее можно прочитать всего за десять дней,
а это не очень большие затраты времени .
2 . Попроси кого-нибудь рассказать о финансовых показателях твоей компании
или отдела (конечно, если это открытая информация) .
3 . Попробуй повторить эти объяснения .
4 . Разберись, почему чистая прибыль называется
чистой
.
Совет 13
.
Найди наставника
В музыкальной джазовой культуре существует такая правильная
вещь, как практика наставничества. В мире джаза общепринято, что
молодые музыканты ищут более опытных коллег, которые возьмут
их под крыло и познакомят с джазовой традицией. Более того, этим
дело не ограничивается. Старые музыканты часто консультируют
по поводу карьеры, дают советы в различных жизненных ситуациях
и слушают, как играет молодежь. А та платит им своей беззаветной
преданностью, обеспечивает поддержку и группы горячих поклон-
ников творчества.
Эти отношения формируют связи и дают музыкантам возможность
устроиться на работу. Вокруг отношений наставник/подопечный
68
Часть II . Инвестируя в свой продукт
в мире джаза были созданы самоорганизующаяся культура и целый
набор традиций. Вся эта система работает столь хорошо, что возни-
кает впечатление, будто ею кто-то управляет.
В профессиональной деятельности (особенно в сфере IT) просить
чужой помощи не принято. Зачастую зависимость от другого чело-
века считается признаком слабости. Мы боимся признать собствен-
ное несовершенство. Все пронизано духом конкуренции. Выживает
сильный, и это закон. К сожалению, этот закон мешает развиться
институту наставничества. Спроси я у группы джазовых музыкантов
«Кто ваш наставник?», большинство из них ответит без проблем.
А как будут реагировать на подобный вопрос программисты? Произ-
вольно взятый программист из Соединенных Штатов, скорее всего,
удивится: «Что?»
Так было не всегда. Западная история включает в себя разви-
тую систему профессионального наставничества, уходящую
корнями в Средневековье. Подход
к профессио нальному обучению был
еще более сильным и формализован-
ным, чем принятая в современном
музыкальном сообществе система.
Молодые люди начинали свою карье-
ру подмастерьями признанных ма-
стеров. Работали за символическую
плату и привилегию учиться у мастера. А тот, в свою очередь, был
обязан обучить подмастерьев созданию вещей в собственной манере
(и собственного качества).
Основной целью такого подхода является превращение наставника
в объект для подражания. Некоторые вещи расцениваются как не-
возможные, пока кто-то не расширит наши границы привычного.
Объект для подражания задает стандарт качества. К примеру, мож-
но считать себя приличным игроком в шахматы, выигрывая у своих
знакомых. Но попытайся принять участие в турнире по шахматам,
и ты обнаружишь, что это куда более сложная игра, чем изначально
казалось. Попытка же сыграть партию с реальным мастером станет
для тебя еще большим откровением. Победы над родственниками
и знакомыми могут создать у тебя иллюзию, что ты
хорошо умеешь
В зависимости от другого
человека нет ничего
страшного . Главное —
убедиться, что это
правильный человек .
69
Совет 13 . Найди наставника
играть в шахматы. Без примера для подражания сложно найти стимул
к совершенствованию.
Кроме того, наставник структурирует процесс твоего обучения. Как
ты мог понять из предыдущих разделов, существует ошеломляющее
количество технических и деловых сфер, в изучение которых можно
вложиться. Но слишком широкий выбор порой парализует. В раз-
умных пределах лучше двигаться вперед, чем сидеть на одном месте.
Наставник может помочь тебе с выбором направления, на котором
имеет смысл сосредоточиться.
Устроившись специалистом по поддержке систем, я взял в оборот
Кена — святого человека, который работал в нашем университете
одним из сетевых администраторов. Он помог мне решить серьезную
проблему с NetWare-сетью нашего кампуса, проблему, из-за которой
студенты не могли пользоваться компьютерным классом, и после
этого отделаться от меня ему было уже сложно (впрочем, он и не
пытался). Когда я спросил у него, в каком направлении следует дви-
гаться, чтобы стать более компетентным и независимым, он дал мне
простой рецепт: разберись со службами каталогов, научись работать
с их UNIX-вариантом и как следует изучи язык сценариев.
Он выбрал для меня три практических навыка из бесконечного чис-
ла доступных вариантов. Убежденный, что рецепт мне выписывает
настоящий мастер своего дела, я принялся за учебу. Эти три на-
выка заложили фундамент моей профессиональной деятельности
и остаются актуальными по сию пору. И дело не в том, что Кен дал
мне единственно правильный ответ — подобных ответов просто не
существует. Важно, что он сократил длинный список того, что я
мог
бы
изучать, до краткого списка того, что я реально
изучил
.
Еще наставник служит доверенным лицом, которое наблюдает и оце-
нивает принимаемые тобой решения и твои успехи. Если ты про-
граммист, покажи ему свой код и слушай советы. Собираясь сделать
презентацию в офисе или на местной встрече пользователей, сначала
покажи ее наставнику и учти его комментарии и замечания. Настав-
ник — это лицо, которому ты доверяешь настолько, чтобы задать
вопрос: «Что я как специалист должен в себе изменить?» Ведь ты
знаешь, что услышишь от него не только критику, но и советы, по-
могающие стать лучше.
70
Do'stlaringiz bilan baham: |
