20-Mavzu: Edit komponenti. ”Parol kiritish oynasi” loyixasi. O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

SAVOL VA TOPSHIRIQLAR.

1. 
   Edit boshqarish obyekti qanday vazifabajaradi?
   
2. 
   Edit obyektining Text xossasida nimasaqlanadi?
   
3. 
   Edit obyektining ReadOnly xossasi qanday vazifabajaradi?
   
4. 
   Oltinchi ilovada parolni a) “I7:7200U”; b) “123-12-20” ga almashtiring.
   
5. 
   Oltinchi ilovada Edit3 o‘rniga ShowMessage buyrug‘idan foydalaning.
   

21-Mavzu: Timer komponenti. "Raqamli soat hosil qilish” loyixasi.
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy
O’quv mashg’uloti rejasi	1. Timer obyektining xossalari. 2. Timer ilovasi . 3. “Raqamli soat hosil qilish” loyihasi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Delphi dasturlash tilida amal bajarishda timer obyektining xossalari to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash).
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar: 1. Timer obyektining xossalari haqida ma’lumot beradi. 2. Timer ilovasini yaratishni ko’rsatadi. 3. Raqamli soat hosil qilish loyihasi haqida ma’lumot beradi. 4. Mavzuni amaliy tarzda misollar orqali ochib berish.	O’quv faoliyat natijalari: 1. Timer obyektining xossalarini aytib beradilar. 2. Timer ilovasini yaratishni amaliy ko’rsatadilar. 3. Raqamli soat hosil qilish loyihasini amaliy ko’rsatib beradilar. 4. O’quvchilar mavzuni amaliy tartibda izohlab beradilar.
O’qitish metodlari	Ko’rsatish, tushuntirish, blits-so’rov
O’qitish vositalari	Kompyuter, slaydlar, namunalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli
O’qitish sharoiti	Kompyuter bilan jihozlangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor – so’rov, mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi