2-sonli mtt muassasida olib boriladigan musiqa mashg`ulotlarining

MAKTABGA TAYYORLOV DAVRI

(6- 7 yosh)

Musiqa tinglash: musiqa asarining go'zalligini tushunish, uning mazmunini anglash, ifoda vositalarini farqlash, musiqaning 2-3 shaklini mustaqil ravishda ajratish, kirish qismi, guruhi va mashq qismini, shuningdek, oxirini tanishtirish. Bolalarning ichki dunyosini musiqa orqali boyitish, ularda estetik qarashni shakllantirish. Klassik va zamonaviy o'zbek musiqasidan hamda jahon klassiklaridan bahramand bo'lish. Mart, qo'shiq, raqs janrlarida ishlarni mustaqil ravishda farqlash. Asarda berilgan obrazning musiqiy-intonatsion rivojlanishini kuzatishni o'rgatish. Kuylarni tinglash va ularni dutor, rubob, qonun, tanbur kabi musiqa asboblari ovozidan ajrata olishni o'rganish. Bolalarning jonli ijrolaridan audio va video lentalarga yozilgan qo'shiqlar va kuylar, kinostudiyalar, she'r namunalari va ritorika bilan zavqlaning. Bolalarni yoshiga mos va tushunarli bo'lgan opera va baletlarga, xalq cholgulari orkestrlari va ansambllari ishtirokidagi kontsertlarga, badiiy muzeylarga olib borish.

Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish: raqs harakatlarini aniq va musiqa bilan uyg'un holda bajarish. O'quvchilarni raqs elementlari bilan tanishtirish va ularni qanday bajarishni o'rgatish, yurish, yugurish, sakrash, cho'ktirish va qarsak chalish kabi dekorativ harakatlarni bajarishga o'rgatish. Musiqa ostida saf tortish, ketma-ket yurish va yugurish, katta va kichik doiralarni qurish kabi harakatlarni mustaqil bajarish. Dumaloq qo'shiqlar matniga mos ravishda mustaqil ijro etish va musiqaning faol harakati.

o'shiq: Bolalarning ovozini shikastlanishdan rivojlantirish. To'g'ri nafas olish va to'g'ri sozlash ko'nikmalarini rivojlantirish. Bolalarning yoshi va vokal doirasini hisobga olgan holda repertuarni tanlash, qo'shiq matni va ohangini to'g'ri ifoda etish. Musiqiy asboblarsiz o'ynash mumkin. Qo'shiq va xor qismlarini farqlashni o'rganing. Bolalarning qo'shiq aytish, o'ynash va aktyorlik mahoratini kompleks rivojlantirish.

Bolalarni cholg'u asboblarida o'ynashga o'rgatish: jamoaviy ijro mahoratini rivojlantirib, ansamblda o'ynashni o'rgatish. Ishlashdan boshlang va birgalikda tugating. Qo'shiqni mustaqil ravishda ijro etish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarda musiqiy ijodkorlikni rivojlantirish.

O'yin: musiqiy o'yinlarda sozlash, shu jumladan ansambl va yakka sozlama. Sahna nutqi, ya'ni sahna harakatining ifodali va aniq talaffuzi va erkinligini shakllantirish. Shu maqsadda ba'zi ertaklarni sahnalashtirish va musiqiylashtirishga e'tibor qaratish lozim.

Diqqat, epchillik va zukkolik, harakatlarni musiqaga moslashtirish kabi fazilatlar bilan bir qatorda harakatli o'yinlar orqali bolalarning jismoniy rivojlanishi. "Oq terakmi, ko'k terakmi", "Dor o'yin", "Boylandi" shular jumlasidandir.

Bolalarning musiqiy va ta'limiy o'yinlarga qiziqishini oshirish. Ushbu o'yinlarda bolalarga musiqiy bilimlarni o'rgatish, olingan bilimlarni mustahkamlash, shuningdek, o'yinlarda aql-idrokni rag'batlantiradigan vazifalarni belgilash. "Musiqiy loto", "Kayfiyatlar", "Uzoq, kalta tayoqchalar", "/ noyob eslatmalar", "Notalar uyi" kabi musiqiy-ma'rifiy stol o'yinlaridan, "Dengiz, daryo", "O'rmonda", "Uchta o'rmonda" og'zaki o'yinlaridan. »,« Barmoqlar »,« Biz qancha hisoblaymiz »o'yinlarini o'tkazish mumkin.

7 yoshli bola bilishi kerak:

- sozlashni va musiqaga o'tishni.

-tovush balandligi, tembr, eruvchanlik xususiyatlarini eshitish bilan farq qiladi.

- ma'lum raqs harakatlariga ega.

- guruhlarda va individual ravishda raqsga tushishi mumkin.

- yuz ifodalarini o'yinlarda, raqslarda va mashqlarda aks ettirishi mumkin.

- O'zbek xalq cholg'ulari tashqi qiyofasi va ovoz ohangida farq qilar edi.

- bolalar ansambllari va orkestrlarida ijro etish mahoratiga ega.

-tinglangan va kuylangan kuy va qo'shiqlarning mazmunini tushunadi va ifodalaydi.

- mustaqil ravishda turli xil musiqiy o'yinlarni tashkil qilishi mumkin.

- bayram ertalablari faol qatnashadi.