2-sonli mtt muassasida olib boriladigan musiqa mashg`ulotlarining

O`rta Yosh.

(4-5 yosh)

Musiqa tinglash: bolalarning musiqa tinglash istagini rag'batlantirish va rivojlantirish. Tinglangan asarning mazmuni va xarakterini farqlang, bu haqda gapiring va o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashishga o'rgating. Musiqa qanday ohang va ohanglardan tashkil topganligi haqida tasavvurga ega bo'ling. Bolalarni musiqa asarining 2 va 3 qismlari bilan tanishtirish, qismlarning o'zgarishini farqlashni o'rgatish, ularni fortepiano, nay, chang, qonun kabi asboblar bilan tanishtirish va ular ijro etgan kuylardan zavqlanish.

Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish: Harakatlarni o'zgartirish uchun musiqa asari qismlarining harakatlarini o'zgartirish, mustaqil ravishda marsh, qo'shiq, raqsga qarab harakatlarni bajarish, musiqaga ergashish, etakchining orqasidan yugurish va sakrash. Raqs harakatlarini mustaqil ravishda aniq bajarish, qo'l harakatlarini erkin va silliq bajarishga o'rgatish. Kichik guruhlarga bo'linib, alohida harakat qilishni o'rgating, xonaning bir qismidan ikkinchisiga (markazdan burchakka, o'ngdan chapga va hokazo) o'tayotganda harakatlarini boshqarishni, raqs harakatlari nomlarini bilishni va ularni aniq bajarishni o'rgating. O'zaro bog'langan va musiqa ostida ketma-ket 4-5 harakatni bajara olish. Raqslarda "yo'q", "janjal", "yarashish" va boshqalar mavjud. ifodani, yuz ifodalarini, ko'z imo-ishoralarini berilgan kayfiyatga mos keltirishga o'rgatish.

Qo'shiq: Qo'shiq so'zlarini aniq va aniq talaffuz qilish, ijro mahorati va qobiliyatlarini shakllantirish, guruh qo'shiqlari, ansambl qo'shiqlari va yakka qo'shiq mahoratlarini shakllantirish. Kuy paytida elka, bosh va oyoqlarni to'g'ri ushlab, to'g'ri nafas olishga o'rgatish. Bolalarning ovozini buzmasdan sekin rivojlanish. Bolalar repertuarini yoshga mos keladigan turli xil mavzulardagi qo'shiqlar bilan boyitish, nutq va fikrlash, atrof-muhit, bayramlar va bayramlar, urf-odatlar haqidagi bilimlarini boyitish.

Bolalarni musiqa asboblarida o'ynashga o'rgatish: metallofon, ksilofon, aylana, uchburchak, yog'och qoshiq, plastinka va turli xil sun'iy o'yinchoqlar, ularning ovozini ajrata olishga o'rgatish. Musiqiy bo'lmagan va musiqiy tovushlar haqida tushuncha berish va ularni farqlashni o'rgatish;

O'yin: Bolalarni chaqqonlik va aql-zakovatni rag'batlantirish bilan birga musiqani diqqat bilan tinglashga o'rgatadigan "Ro'molchani uzat", "Tulki va tovuqlar", "Quyon va ayiqlar" o'yinlarini o'ynang. Dumaloq qo'shiqlarda mustaqil harakat qilishni o'rganish.

Musiqiy va ma'rifiy o'yinlarga "Qo'shig'imni davom et", "O'z nomingni kuyla", "Qaysi asbob yashiringan", "Qo'shiqni top" va boshqalar kiradi. xulq-atvor.

5 yoshli bola bilishi kerak bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar:

-bolalar cholg‘u asboblarida ijro etish usullarini bilish;

-bolalar cholg‘u asboblarini ovoz tembridan farqlash;

- bolalar orkestridagi chiqish;

- Ularning harakatlarini musiqa tempiga moslashtiring.

- xor, ansambl va yakka kuylash;

-pianino, zarb, chang, yuridik asboblarning tashqi ko'rinishi va ovozini farqlash, ularning nomlarini bilish