2-modul: Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berishda musiqaning o’rni Maqsad

bajarilish

INDIKATORLARI

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish

 musiqiy asarlarni tinglaydi (kuy, qo’shiq)

 jamoaviy jo’rlikda (xorovod) harakatlarni musiqa va qo’shiqning so’zlariga mos bajaradi

 ba’zi san’at turlari va janrlarini farqlaydi (qo’shiq, raqs, musiqa, she’riy asar, nasriy asar,

topishmoq, rasm, haykaltaroshlik)

 kuy va qo’shiqlarda yuqori va past tovushlarni farqlaydi

 baralla-kuchli tovush (forte) va ohista-kuchsiz jaranglarni (piano) farqlaydi 

 kuy, ritm va xarakterga mos ravishda qo’shiqlarni aytadi, qo’shiq so’zlarini aniq talaffuz

qiladi va akkomonementni tinglaydi

 doira bo’ylab ritmik harakatlarni bajaradi (yuradi, yengil yuguradi)

 raqs harakatlari ketma-ketligini esda tutgan holda mustaqil bajaradi

 predmetlar bilan sahnalashtirilgan raqsga tushadi (gul, shiqildoq, doiracha, shar)

 milliy raqs harakatlarini musiqaga moslab bajaradi

 juftlikda sahnalashtiriladigan raqs harakatlarini to’g’ri bajaradi

 musiqiy didaktik o’yinlarni o’ynaydi (do’stingni ovozidan top)

 yoshiga mos musiqa asboblarni chaladi (qo’ng’iroqcha, buben, fortepiano)

 o’ziga tanish bo’lgan musiqiy asarlarni mustaqil xirgoyi qiladi

 musiqiy asarlardan qo’shiq, raqs, marsh janrlarini biladi va farqlaydi

 qo’shiq aytish va raqs san’atiga qiziqadi

 yakkaxon va jo’rlikda qo’shiq aytadi va qo’shiqning naqarot qismini biladi

 musiqiy asarlarni tinglaydi (kuy, qo’shiq)

---

5 yoshdan 6 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun Davlat talablari sohalarining yo’nalishlari