2-modul: Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berishda musiqaning o’rni Maqsad

bajarilish 

INDIKATORLARI

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish

Musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish

musiqa eshitganida raqsga tushadi va bilgan qo’shiqlarini yoddan aytadi 

boshqa bolalarga qo’shilib qo’shiq aytadi

qo’shiqning ritmiga moslashib chapak chaladi va harakatlanadi

kattalar yordamida oddiy raqs elementlari bilan sahnalashtirilgan raqsga tushadi

3 yoshdan 4 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun Davlat talablari sohalarining yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish 

INDIKATORLARI

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish

Musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish

 musiqa tinglashga qiziqadi

 raqs   harakatlarini   bajara   oladi   (juftlikda   aylanish,   oyoqlarini   navbat   bilan   tashlash,

predmetlar bilan musiqa ohangiga mos harakat qiladi)

 qo’shiqning mazmunini tushunadi

 musiqa bilan jo’rlikda harakatni boshlaydi va yakunlaydi

 musiqa ritmiga qarab yuradi va yuguradi

 yuqori va past tovushlarni farqlaydi

 yoshiga   mos   raqs   harakatlarini   bajaradi   (qarsak   chalish,   aylanish,   qo’l   kaftlarini

aylantirish, hakkalab sakrash)

 milliy raqs elementlarini egallashga harakat qiladi

 musiqa tempiga moslashib harakatlarni bajaradi

 yoshiga mos musiqa asboblarini chaladi (shiqildoq)

4 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalar uchun Davlat talablari sohalarining yo’nalishlari bo’yicha