2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

Pedagogik vazifalar: 1) tayanch tushunchalar mohiyatini yoritish; 2) talabalarga me’yor tushunchasi to’g’risida ma’lumotlar berish; 3) talabalarni me’yordan og’ishning o’ziga xos jihatlari bilan tanishtirish; 4) talabalarni me’yordan og’ishning mohiyati to’g’risida xabardor qilish; 5) talabalarda me’yordan og’ish turlari to’g’risidagi tushunchalarni qaror toptirish
O’quv faoliyati natijalari: 1) talabalar tayanch tushunchalarning mohiyatidan xabardor bo’ladilar; 2) talabalar me’yor tushunchasi to’g’risida ma’lumotlarni o’zlashtiradilar; 3) talabalar me’yordan og’ishning o’ziga xos jihatlari bilan tanishadilar; 4) talabalar me’yordan og’ishning mohiyati to’g’risidagi nazariy bilimlarni o’zlashtiradilar; 5) talabalarda talabalarda me’yordan og’ish turlari to’g’risidagi tushunchalar qaror topadi; 6) talabalar nazorat savollari va test topshiriqlari bo’yicha javob qaytarish orqali mavzu yuzasidan o’zlashtirgan bilimlarini namoyish etadilar
Ta’lim metodlari		Ma’ruza, tushuntirish, “Savol-javob”, “Raqamlar” “Taqdimot” va “Jadval” metodlari
Ta’limni tashkil etish shakli			Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar		Mavzuga doir adabiyotlar, plakatlar, ma’ruza matni, slayd-Taqdimot
Ta’limni tashkil etish sharoiti		Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat		Joriy nazorat, savol-javob