2-mavzu: Xorijda,O’zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi. Islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar

Texnologik pasport
11-mavzu: Tarbiyaning umumiy metodlari

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat					Talabalar soni – 60 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli va turi					Ma’ruza (Ko’rgazmali ma’ruza)
O’quv mashg’uloti ning tarkibiy tuzilmasi	1. “Mo’’jizalar maydoni” metodi yordamida talabalar tomonidan avvalgi mavzuning o’rganilish darajasini aniqlash. 2. Tashkiliy masalalarni hal qilish, ma’ruza mavzusi va uning o’ziga xos jihatlari to’g’risida ma’lumotlar berish. 3. “Raqamlar” metodi asosida guruhlarga ma’ruza matnini tarqatish. 4. Mavzuga oid tayanch tushunchalarni aniqlash. 5. Ma’ruza mohiyatini “Taqdimot” metodi asosida yoritib berish. 6. “Davralar” metodi yordamida talabalar tomonidan o’zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash. 7. Mashg’ulotni yakunlash.
O’quv mashg’ulot ning maqsadi	Talabalarga tarbiya metodlari, ularning maqsad va vazifalari hamda o’z-o’zini tarbiyalash metodlari to’g’risidagi nazariy bilimlarni berish orqali ularda tarbiya jarayonini samarali tashkil etish ko’nikmalarini hosil qilish
Pedagogik vazifalar: 1) talabalarni tarbiya metodlari (ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metodlar) bilan tanishtirish; 2) talabalarga tarbiya metodlarining maqsad va vazifalari to’g’risidagi ma’lumotlarni berish; 3) talabalarni o’z-o’zini tarbiyalash, rag’batlantirish va jazolash metodlaridan xabardor qilish; 4) talabalarda ijtimoiy tarbiyani samarali tashkil etish ko’nikmalarini hosil qilish