2-Mavzu: Мaktabgacha ta’limda metodika fanlarini o‘qitish yaxlit tizim sifatida. Fanning amaliy va tashkiliy vazifalari

Maktabgacha metodikafanlarning ob’yekti - 
shaxsni har tomonlama 
rivojlantirish, unda ilmiy bilimlarni hosil qilish, dunyoqarashni shakllantirish, 
yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash jarayoni bo‘lsa, 
predmetini 
har 
tomonlama rivojlangan, barkamol avlodni tarbiyalash jarayonining umumiy 
mohiyati, qonuniyatlari, ustuvor tamoyillari, ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan 
pedagogik faoliyat mazmuni, pedagogik hodisalar tashkil etadi. 
O‘z mohiyatiga ko‘ra maktabgacha metodika fanlarning asoslari ta’lim va tarbiya 
jarayonining mazmuni, tamoyillari, qonuniyatlari, bosqichlari, samarali shakllari, 
metodlari, vositalari, texnologiyalari, o‘qituvchi hamda ta’lim jarayoni ishtirokchisi 
(tarbiyalanuvchi, o‘quvchi, talaba, tinglovchi) munosabatlari, ular faoliyatini 
nazorat qilish va baholash, ta’lim-tarbiya jarayonlarining natijalaridan iborat.
Maktabgacha metodika fanlari tomonidan quyidagi vazifalarni hal 
qilinadi: 
1) barkamol shaxs, malakali kadrni tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik 

---

jarayon mohiyatini o‘rganish;ta’lim jarayonida bolalarning jismoniy, ma’naviy, 
aqliy, mexnat va estetik rivojlanishiga yo’naltirish; 
2) shaxsni har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniqlash; ta’lim 
tamoyillariga amal qilishni o’rgatish; 
3) rivojlangan mamlakatlar ta’lim tajribasi asosida maktabgacha ta’lim 
tizimini takomillashtirish; 
4) maktabgacha ta’lim tashkilotlari va ularda faoliyat olib borayotgan 
pedagoglar faoliyati mazmunini asoslash; o’qitish jarayoni mazmuni bilan yangi 
isloxotlar asosida tanishtirish; 
5) ilg‘or pedagogik tajribalarni umumlashtirish va amaliyotga joriy etish;
6) pedagog kadrlarni mutaxassislik bilimlari,ta’lim-tarbiyaning ilg‘or 
usullari bilan qurollantirish; 
7) ta’lim va tarbiya, ijtimoiy tarbiya yo‘nalishlari o‘rtasidagi o‘zaro 
integratsiyani ta’minlashning pedagogik shart-sharoitlarini o‘rganish; 
8) o‘qitish va tarbiyalash jarayonining samarali texnologiyalarini yaratish; 
9) oila tarbiyasini to‘g‘ri tashkil etish yuzasidan ota-onalar uchun ilmiy-
metodik tavsiyalarni ishlab chiqish. 
10) ta’lim- tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarish mexanizmlarini 
qaror toptirish; innovatsion yondashuv, kreativlik, kasbiy kompetensiya bilan 
qurollantirish; 
Fan 
– kishilik faoliyatining tarixan shakllangan shakli bo‘lib, u borliqni 
anglashga va faoliyatni yanada samarali tashkil etishga yo‘naltirilgan bilimlar tizimi 
sifatida aks etadi. Har qanday fan asoslari tarixiy taraqqiyot jarayonida kishilarning 
faoliyati negizida ma’lumotlar yig‘indisini amaliy (empirik) tekshirishga asoslanadi.