2-мавзу. Касбий таълим педагогикасининг шаклланиши ва ривожланиши



Download 1,08 Mb.
bet1/6
Sana25.02.2022
Hajmi1,08 Mb.
#269708
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
6-ТЕМА

ТЕМА 6: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

план:

12.1. Концепция принципов воспитания

12.2. Общие дидактические принципы в профессиональном образовании.


Ключевые слова: учитель, ученик, сотрудничество, правило, принцип, принцип, образование, воспитание, деятельность, процесс, качество, содержание, форма, стратификация, политехникум.
Принципы воспитания
Деятельность педагога и приобретение студентами научных знаний включает основные законы и рекомендации по формированию соответствующих навыков и компетенций. В то же время принципы обучения обобщают ряд требований, позволяющих успешно реализовывать оба вида деятельности, т.е. задачи, поставленные учителем и учеником. Соответственно, правила обучения являются основной базой для теоретического и практического решения важнейших вопросов обучения.
    • .

Как принципы воспитания
Направление процессов обучения и преподавания, направленных на достижение целей и задач всеобщего образования, называется суммой основных законов и правил усвоения студентами научных знаний, формирования знаний и умений.

6.2 Общие дидактические принципы в профессиональном образовании

    • Унификация и стратификация содержания образования, во-первых, система унифицированных учебных программ, позволяющая ему подготовить несколько видов модификаций (типов) при подготовке специалиста в определенной области, во-вторых, стратификация содержания общетехнических и общепедагогических и специальных предметов с учетом традиций общественного производства берет.

Принцип унификации и стратификации содержания образования
    • это процесс, в котором образование должно следовать строгой логической последовательности, в которой сформированные знания и идеи вытекают из предыдущих исследований, укрепляют и углубляют их и готовят почву для следующего образовательного процесса. Этот принцип обеспечивает принцип дидактики от общего к частному (дедукция) и наоборот от частного к общему (индукция) в процессе обучения, а также взаимозависимость дисциплин..


Download 1,08 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish