2. Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasining xususiy masalalari

Muammoli vaziyat:

Savod o’rgatish davrida o’quvchilaringizdan birini nutqi ravon bo’lmaganligi (“r “ tovushini ayta olmaganligi) uchun sinfdoshlari ustidan kulayotganligini sezib qoldingiz, bu vaziyatga chek qo’yish uchun qanday ishlarni olib borasiz?

Demak, savod o`rgatish o`ziga xos davlat ahamiyatidagi vazifa bo`lib, bu8gungi kunda maktablarda savod o`rgatish jarayonida o`zgarishlar bo`lishi kutilmoqda.Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarni maktabga tayyorlashga ahamiyat berilishi kelajakda boshlang`ich sinf o`qituvchilari ishini osonlashtirishga olib keladi.

1^ Igor de Rachewiltz va Volker Rybatzki . Xung Chin Introduction to Altaic Philology 2013/ p. 46

2^Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi.T., TDPU. 2009. 20-bet.