2-mavzu : Professional ta’lim muhitida maxsus fanlarni o‘qitish metodikasini takomillashtirish Reja

Aqliy hujum. Aqliy hujum guruhlararo ishlarda qo’llaniladigan, ko’plab g’oyalarni ishlab chiqish mumkin bo’lgan metodlar. Bu haqiqatdan ham talabalarning o’quv jarayonida faol ishtirok etishlari, turli g’oyalarni bayon qilish chog’ida boshqalarni ham qizg’in ishga yo’llashlari, ilhom bilan ishlashlariga imkon beruvchi va unga rag’batlantiruvchi metoddir. Aqliy hujum shuning uchun ham faollashtirishning muhim usuliki, unda tanho ishlash mumkin emas, birgina g’oya guruhning barcha ishtirokchilarini bir xilda o’ziga tortib oladi.
O’qituvchi mavzuni yoki savolni ajratib olishi zarur, keyin esa o’quv faolligi 5-10 daqiqa oralig’idagi vaqt chegarasida engillashtiriladi.
“Tarmoqlar metodi” (Klaster). Fikrlarning tarmoqlanishi - bu pedagogik strategiya bo’lib, u o’quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o’rganishlariga yordam berib, o’quvchilarni mavzuga taalluqli tushuncha va aniq fikrni erkin va ochiq ravishda ketma-ketlik bilan uzviy bog’lagan holda tarmoqlashlariga o’rgatadi. Bu metod biron mavzuni chuqur o’rganishdan avval o’quvchilarning fikrlash faoliyatni jadvallashtirish hamda kengaytirish uchun xizmat qilishi mumkin. Shuningdek, o’tilgan mavzuni mustahkamlash, yaxshi o’zlashtirish, umumlashtirish hamda o’quvchilarni shu mavzu bo’yicha tasavvurlarini chizma shaklida ifodalashga undaydi.
Adabiyotlar ro‘yxati:

1. 
   Tojiboyeva D., Yo‘ldoshev A. Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi. - Toshkent. Aloqachi, 2009. 567 b.
   
2. 
   Mavlonova R., To‘rayeva O. Pedagogika. -Toshkent. O‘qituvchi, 2001.
   
3. 
   Divall MV, Hayney MS, Marsh W, . Perceptions of pharmacy students, faculty members, and administrators on the use of technology in the classroom. AM J PHARM EDUC. 2013;77(4):Article 75.
   
4. 
   Прoфессиональная педагогика. Учебник для студентов обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. -М.: Профессональное образование, 1997.
   
5. 
   Беспалко В.П. Слагаемые педагогической технологии.-М.:Педагогика, 1999. 6. Гулямов С.С., Мирбартова Л.И., Абдуллаев А.Х.Новые педагогические технологии. Рекомендации по организации дистанционного обучения.
   

1. 
   –Т.: 2002.
   

Intеrnеt saytlari

1. 
   http://www.school.edu.ru.
   
2. 
   http://www.inter-pedagogika.ru
   
3. 
   http://www.pharmax.m/articles.
   
4. 
   http://www.pravoteka.ru