2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

OLIY TA’LIM MUASSASALARIDAIXTISSOSLIK FANLARINI O’QITISHDA INNOVASION 
TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH 
 
Buxoro muhandislik - texnologiya instituti 
S. Xudoyberdiyeva– assistent 
Bugungi kunda oily ta’lim muassasalarida yuqori malakali va madaniyatli, mustaqil fikrlaydiga 
mutaxassislar tayyorlash bo‘yicha muhim ahamiyatga ega molik ishlar olib borilmoqda. Zamonaviy ta’lim 
sharoitida bo‘lajak mutaxassislarda kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish bilan bir qatorda 
ularda bilimlarni mustaqil egallash, kelajakda muammoni mustaqil ravishda hal etishda ijodiy yondashish 
qobiliyatlari ham shakllantirish kerak. 
Ta’lim-tarbiya jarayonida talabalarning o‘quv-biluv va mustaqil o‘rganish faoliyatini 
faollashtirishga etarlicha ahamiyat berilmaganligi, o‘qitish texnologiyalari va baholash tizimi talabalarning 
mustaqil va erkin fikrlash hamda ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishni to‘la ta’minlamasligi, innovasion 
ta’lim texnologiyalardan keng foydalanishga e’tibor pastligi, shuningdek, o‘quv materialini faollashtirish 
muammo bo‘lib turibdi. 
Ushbu maqolada aynan oily ta’lim muassasalarida ixtissoslik fanlarini o‘qitishda talabalarning 
faoliyatlarini faollashtirishga yo‘naltirilgan innovasion texnologiyalarini o‘rganish, ularning o‘quv 
jarayonidagi o‘rni va rolini aniqlash hamda amalda qo‘llash metodikalarini ishlab chiqish, tadbiq etish 
masalalariga bag’ishlangan. 
Fan, texnika va texnologiyaning o‘tgan asrning o‘rtalaridagi yutuqlari, shubhasiz zamonaviy ilmiy 
texnik taraqqiyot uchun zamin yaratdi. 
“Innovatsiya”- bu yangilik kiritish, ya’ni ijtimoiy amaliyotda muhim o‘zgarishlarni vujudga
keltiruvchi turli xil yangiliklarni yaratish va joriy qilishdir. 
Yuqoridagi fikrlardan, innovatsiya – bu yangilikning mazmuni va tatbiq etilishi deb qaralsa, u holda 
kiritilgan yangilik esa – bu faqat yangilikni ishlab chiqish kabi tushuniladi. Bundan novatsiya yoki ta’limdagi 
yangilik – innovatsiyaning yadrosidir, deb ta’rif berdik.
Innovasion texnologiyalarini tanlashda talabalarning o‘quv-bilish imkoniyatlarini, ya’ni ularning 
yoshi, tayyorgarlik darajasi, hamda, jamoadagi o‘zaro munosabatlarning o‘ziga xosligini ham inobatga olish 
muhim. O’quv mashg’ulotiga tayyorgarlik vaqtida, innovasion texnologiyalarni tanlayotib, biz, albatta, 
talabalarning mustaqil va ijodiy ishlash qobiliyatini hisobga olishimiz lozim. 
Oily ta’lim muassasalarida mana shunday Innovasion texnologiyalardan foydalanib darslarni 
tashkillashtirdik.