2-Amaliy mashg'ulot

Quyidagi ko‘nikmalarni talabalar qila bilishlari kerak:
Amaliy mashg‘ulot va maruzalarda “Embrional rivojlanishning umumiy qonuniyatlari. (Embriogenez). Teratogen omillar" mavzusi bo’icha olgan bilim va ko’nikmalarini keyinchalik amaliyotdaq o’llay olishi. Maydalanish, gastrulyatsiya turlari va provizor azolar haqida bilishi kerak.


Darsning texnologik kartasi

Ish bosqichining davomiyligi	Ishni olib borishi	Talaba tomonidan
	Muallim tomonidan
1-bosqich. O‘quv darsiga kirish qismi (10 min.)	Amaliy mashg‘ulot maqsadi. Talabalarga embrional rivojlanish davrining bosqichlarini, ulardagi kechadigan jarayonlarning moxiyatini, biologik axamiyatini puxta o‘zlashtirish, provizor a’zolar, ularning axamiyatini tushuntirish Mashg‘ulot dan kutiladigan natijalar. 1.Xomila davri bosqichlarining xomila tarakkiyotida tutgan urnini belgilab olish. 2.Kaltis davrlarining xomila tarakkiyotidagi utgan urnini belgilab olish. 3.Provizor a’zolarning vazifasi va axamiyati bilan tanishib chikish. 4.Rivojlanish nuksonlari xakida ma’lumotga ega bolish.	Eshitishadi, aniqlik kiritishadi, savollar berishadi.
2-bosqich asosiy (60 min)	Interfaol usul: Uqituvchi talabalar bilan burga va chivin misolida mavzuni taxlil qilib bulgandan song, guruh 2 ta komandaga bulinib qur’a tashlash yol i bilbn bezgak chivini va oddiy chivin komandalarga belgilanadi. Shu tur vakillariga xos barcha belgi xususiyatlar xaqida navbatma-navbat ozki savol javob tariqasida munizara qiladilar. Qaysi komandaning javobi raqib komanda va uqituvchi tomonidan ham tuldirilsa, toki xatolar topilsa shu komanda olib deb topiladi	Javob beradilar, eshitadilar, guruhda ishlaydilar, ish natijalarini prezidentatsiya qiladilar va hokazo