2- лаборатория машғулоти: Мавзу: Диққатнинг кўчувчанлигини тадқиқ этиш

Ишни амалга ошириш тартиби. Машғулот гуруҳий тарзда ўтказилади. Ўқитувчи ёки ёрдамчиси олиб бориши ҳам мумкин. Топшириқ уч босқичда бажарилади.
I босқич учун текширилувчига йўриқнома:жадвалдан «қора рангли рақамларни ўсиб бориш тартибида, яъни 1 дан 25 гача бўлган сонларни топинг ва уларни символларини ёзинг».
Текширилувчига 1-босқич учун йўриқнома:жадвалдан қизил рақамли камайиб бориши тартибида сонларни кетма-кет топинг ва уларнинг символларини протоколда ёзинг».
Текширилувчига 2--босқич учун йўриқнома: «Жадвалда 1 дан 25 гача бўлган қора ва 24 дан 1 гача қизил рангдаги рақамлар берилган. Ҳар бир рақамнинг ҳарфий символи бор. Бир вақтни ўзида қора ва қизил сонларни сананг, навбати билан протоколда аввал қора рақамларни, сўнгра қизил рақамларни, шунингдек, яна қора ва санаш тугамагунга қадар ишни шу тартибда давом эттиринг. Қора рангларни ўсиб бориши тартибида, қизил рангларни камайиб бориши кетма-кетлигида санаш лозим. Учинчи босқичда текширилувчи ҳар иккала жараённи бир вақтда бажариши шарт».
Экспериментатор ҳар бир босқичда топшириқни бажарилганлик вақтини қайд этади ва текширилувчиларни ундан хабардор этади.


Натижаларни қайта ишлаш

1. 
   Текширилувчининг қайдлари билан экспериментаторнинг назорат қайдлари ўзаро солиштирилади.
   
2. 
   Ҳар учала босқичда тўғри топилган сонлар миқдори (м) ҳисобланади.
   
3. 
   Топшириқнинг учинчи босқичидаги қора ва қизил рақамларни топиш вақти алоҳида аниқланади. Бунинг учун умумий вақт тенг иккига бўлинади.
   
4. 
   Ҳар учала босқич топшириқларини танлаш тезлиги (С) аниқланади, якуний ҳолат учун эса қора ва қизил сонлар учун алоҳида аниқланади.
   
5. 
   Диққат кўчувчанлигининг шартли кўрсаткичи (П) қизил ва қора рақамлар учун формула бўйича алоҳида топилади.
   

Топшириқларнинг биргаликда бажаришдаги диққат кўчувчанлигини амалга оширишдаги мураккаблик даражаси кўрсатилиб, эксперимент таҳлил этилади.