1.Ўзбекистондаги мактабгача таълим соҳаси билан шуғулланган олимлар қайси қаторда тўғри кўрсатилган?

46. Оригами бу- .....
а) Қоғозни буклаш йўли билан нарса ясаш
б) қоғозни буклаш йўли билан гул ясаш
в) қоғозни юритиш йўли билан нарса ясаш
г) кусудума усуллари билан қўғирчоқ ясаш
47. МТМ таълим жараёнининг мақсадлари нималардан иборат?
а) Ўқув-тарбиявий жараённинг мақсади болаларда умумий асосий компетенсиялар ва ривожланиш соҳалари компетенсияларини шакллантириш учун тегишли шароитлар яратиш
б) бола ҳуқуқлари, ўзига хос ривожланиш хусусиятлари ва салоҳиятларини ҳисобга олиш
с) ўйин орқали таълим бериш ва ривожлантириш
д) бола саломатлигини асраш ва мустаҳкамлаш, унинг эҳтиёжлари, шу жумладан, унинг ҳаракатланиш эҳтиёжларини қондириш
48. Кутилаётган натижа –бу....
а) Болаларда кутилаётган билим,кўникма ва малакалар кўрсаткичи.
б) Боланинг ўйин жараёни ва уни ташкил қилишда тажриба,билим ва кўникмалардан ижодий фойдаланиши.
в) Мактабгача ёшдаги болалар қизиқиши, иқтидори,инивидуал руҳий ва жисмоний хусусиятлари.
49. Қайси ёшда бола яқин инсонлари ва дўстлари билан ўз ҳиссиётлари ва кечинмалари билан ўртоқлашади?
а) 4-5 ёш
б) 6-7 ёш
в) 3-4 ёш
г) 5-6 ёш
50. Коммуникатив компетенсия – бу
а) мулоқот воситаларидан турли вазиятларда фойдалана билиш кўникмаси
б) атрофдаги оламни онгли равишда идрок қилиш ва олинган билим, кўникма, малака ва қадриятлардан ўқув ва амалий вазифаларни ҳал қилиш учун фойдаланиш
с) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши
д) ҳаётий вазиятларда катталар ва тенгдошлар билан мулоқотда ахлоқ қоидалари ва меъёрларига риоя қилган ҳолда ўзини тута олиш маҳорати
51. “Илк қадам” ўқув дастури асосида гуруҳ хонасида нечта марказ ташкил қилинади?
а) 5 та
б) 10та
в) 11 та
г) 9 та
52. Боланинг ривожланиш соҳалари компетенсиялари кўрсатилган қаторни аниқланг?
а) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши; жтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнининг ривожланиши; ижодий ривожланиш.
б) майда маторикани ривожлантириш, жтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнининг ривожланиши; ижодий ривожланиш.
с) жисмоний ривожланиш; жтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнининг ривожланиши; ижодий ривожланиш.
д) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши; жтимоий-ҳиссий ривожланиш; нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари; билиш жараёнининг ривожланиши;