1variant Pedagogika tarixi fanining maqsadi va vazifalari

.Zahriddin Muhammad Boburning pedagogik fikrlari. 
Bоbur хаyotiy esdаliklаr yozish mаktаbini «Bоburnоmа» аsаri оrkаli bоshlаb bеrdi. 
«Muхtаsаr», «Mubаyyin», «Vоlidiya», «Хаtti Bоburiy» kаbi аsаrlаridа tа’lim-tаrbiya mаsаlаlаrigа 
аlоhidа e’tibоr qаrаtgаn. Uning ijоdigа mаnsub bo’lgаn «Хаtti Bоburiy» uzоq yillаr dаvоmidа 
mаktаblаrdа, mаdrаsаlаrdа sаvоd o’rgаtish kitоbi sifаtidа fоydаlаnilgаn. Bоbur nаfаqаt buyuk dаvlаt 
аrbоbi, mоhir sаrkаrdа, shоir, bаstаkоr, аyni pаytdа mаshhur tаriхchi оlim hаmdir. Bu bоrаdа uning 
nоmini аbаdiylikkа muhrlаgаn аsаr - “Bоburnоmа”dir. Bu аsаr-Mоvаrоunnаhr, Аfg’оnistоn, 
Hindistоn vа Erоn хаlqlаri tаriхi, gеоgrаfiyasi hаqidа judа qimmаtli mа’lumоtlаr bеrаdi. Bu хоtirа 
аsаrlаr sirаsigа kirаdi. Аsаr 1493-1529-yillаr оrаlig’idа bo’lib o’tgаn tаrrхiy vоqеаlаr, аsаrdа tilgа 
оlingаn jоylаr tаbiаti hаqidа yilmа-yil hikоya qilаdi. 

---

3-variant 
1.Sharq uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi 
Forobiy birinchi bo’lib 
ta’lim va tarbiyaga ta’rif bergan olimdir: Ta’lim – so’z va o’rganish bilangina amalga 
oshiriladi. Tarbiya – esa amaliyot, ish-tajriba bilan amalga oshiriladi.Ta’lim-tarbiya ikki yo’l 
bilan amalga oshiriladi: qanoatbaxsh, ilxomlantiruvchi so’zlar va majbur etish.Har kimki ilm, 
hikmatni desa, uni yoshligidan boshlasin, so’zining ustidan chiqsin, yomon ishlardan 
saqlanadigan bo’lsin, hiyonat, makr va hiylalardan uzoq bo’lsin, diyonatli bo’lsin, ilm va ahli 
ilmdan mol-dunyosini ayamasin.4. Inson yaxshi tarbiya ko’rmagan va turmushda yaxshi 
tajriba orttirmagan bo’lsa, u ko’p narsalarni nazarga ilmay va ulardan jirkanadi. Bunday 
narsalar unga noo’rin bo’lib ko’ringan narsalar zaruriy bo’lib chiqadi 
 
2.Abu Abdulloh Xorazmiyning didaktik qarashlari . Asarlari: 
«Al jabr va al-
muqobala», «Hind arifmetikasi xaqida kitob», «Er satxini o’lchash», «Quyosh soatlari 
to’g’risida», «Yaxudiylar tarixi va ularning bayramlarini belgilash» va boshqalar.