16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
Июнь
17
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В КРУЖКОВОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.
Шапорева С.А. учитель начальных классов 
средней общеобразовательной школы 3
 г.Туракурган, Наманганская область.
 Телефон : + 998 93 059 67 65 Эл.адрес[e-mail]
Аннотация : 
В.данной.статье.содержатся.сведения.о.методах.развития.творческих.спо
-
собностей.учащихся.младших.классов,.об.эффективности.использования.их.в.современ
-
ном.учебном.процессе..Творческие.способности.сегодня.анализируются.как.один.из.самых.
значительных.параметров.готовности.к.жизни.в.современном.обществе..Особенное.место.
среди. универсальных. учебных. действий. занимает. получение. обширных. знаний. и. спо
-
собствует. формированию. ключевых. компетенций.
 
Кружковая. деятельность. в. начальной.
школе.невозможна.без.сформированности.у.учащихся.разнообразных.умений,.которые.по
-
могают.младшим.школьникам.адаптироваться.в.стремительно.развивающемся.обществе..
Несмотря.на.то,.что.проблемам.развития.творческих.способностей.в.образовании.всегда.
придавалось.немалое.значение,.задача.развития.умений.и.навыков.является.новой.сферой.
для.современной.школы,.решающей.задачи.осуществления.требований.государственного.
образовательного.стандарта..Данная.статья.предназначена.для.учителей.начальных.клас
-
сов,.а.также.для.воспитателей.групп.продленного.дня..
Ключевые понятия:
.творческие.способности,.достоинства.кружковой.работы,.органи
-
зационная. четкость. и. планомерность,. богатый. внутренний. мир,. компетентностный. под
-
ход,.практические.методы,.продуктивная.деятельность,.общность.интересов.
Развитие.творческих.способностей..детей.является.неотъемлемой.частью.образователь
-
ного. процесса,. который. включает. в. себя. не. только. классные. занятия,. но. и. внеклассную.
деятельность.учащихся..Такая.система.образования.обеспечивает.не.только.получение.об
-
ширных.знаний,.но.и.способствует.формированию.ключевых.компетенций.
Ключевые.компетенции.включают.в.себя.широкое.разнообразие.умений.и.навыков,.по
-
могающих.детям.адаптироваться.в.изменяющемся.обществе.
Достоинством.же.кружковой.деятельности.является.то,.что.ребенок.имеет.право.сам,.на.
свое.усмотрение.выбирать.тот.вид.творческой.деятельности,.который.в.большей.степени.
соответствует.его.интересам,.склонностям.и.способностям..Таким.образом,.обучающийся.
получает. право. самостоятельно. извлекать. полезные. знания. и. умения,. овладеть. тем. кон
-
кретным.видом.деятельности,.которая.в.перспективе.может.стать.их.профессией.
Еще.одним.достоинством.кружковой.деятельности.является.то,.что.кружок.обеспечива
-
ет.возможности.и.для.осуществления.более.тесной.связи.и.общения.между.обучающимися.
разных.возрастов,.встречающихся.в.условиях.благоприятной.эмоциональной.обстановки,.
создающейся.на.основе.общности.интересов.и.духовных.потребностей.
Кроме.того,.кружкам.присуща.организационная.четкость.и.планомерность,.сложивши
-
еся.традиции,.которые.создают.благоприятные.условия.и.психологическую.установку.на.
творческую. . работу. в. области. добровольно. избранного. и. интересующего. обучающегося.
занятия.
Кружковая.деятельность.в.процессе.обучения.формирует.у.обучающихся.ряд.качеств,.
которые.в.конечном.итоге.положительно.скажутся.на.формировании.компетенций..Практика.
убеждает,.что.для.формирования.богатого.внутреннего.мира.детей.выбираются.такие.приемы.
и.способы.побуждения.
к.активной.творческой.деятельности,.которые.раскрывают.перед.
ними.заманчивую.перспективу.преодоления.трудностей,.развитие.творческого.потенциала.
Для.того.чтобы.у.детей.развивался.творческий.потенциал,.необходимо.формировать.у.
них.уверенность.в.своих.силах,.веру.в.способность.решать.творческие.задачи..Необходимо.
также.всемерно.стимулировать.стремление.учащихся.к.самостоятельному.выбору.целей,.
задач.и.средств.их.решения..Человек,.не.привыкший.действовать.самостоятельно,.брать.на.
себя.ответственность.за.принятое.решение,.теряет.способность.к.творческой.деятельности.