176
10
Июнь
17
LOYIHAVIY USUL YORDAMIDA BOLALARNI RIVOJLANTIRISH
Tog‘oyeva Lobar Bahdirovna,
Buxoro viloyati, Vobkent tumani 4-umumiy maktab MMIBDO‘,
Telefon:+998(90)7308700
munismalikam@gmail.com
Annotatsiya
: Ushbu maqolada o‘quvchilarda ijodiy va qiziqarli usul bo‘lgan
loyihaviy usul
orqali.bilim,.ko‘nikmalarini.oshirishga.qaratilgan.bo‘lib,.ko‘plab.vositalar.keltirilgan.
Kalit so‘zlar:
loyiha.usuli,.bola,.bilim,.qiziqish,.musiqa,.tadqiqot.
Ko‘p. sirli. va. noma’lum. narsalarni. bolalar. atrofidagi. dunyoda. topishadi.. Bola. uchun. o‘z.
savollariga javob topish juda qiyin, lekin bola o‘zlarini qiziqtirgan barcha savollarga javob topishi
mumkin.. O‘quvchilar. turli. ishlarda. qatnashishdan. xursand.. Tadqiqotga. qiziqish. uyg‘otishning.
samarali.vositasi.ijodiy.dizayndir..asosiysi,.o‘quvchilarning.bilim.faoliyatini.to‘g‘ri.tashkil.etish,.
yangi.kashfiyotlar.uchun.qulay.sharoitlar.yaratish..Tadqiqot.uchun.tanlangan.mavzu.bola.uchun.
qiziqish.uyg‘otganda.qiziqishi.kerak,.foydali.va.muhim.ish.qiladi,.material.yaxshiroq.so‘riladi..
O‘quv jarayonining maksimal samaradorligiga o‘quvchilarni tadqiqot
faoliyatini ijodiy izlanish
muhitiga.jalb.qilish.orqali.erishish.mumkin.
Loyiha usuli o‘quvchilarga qiziqarli va qiziqarli narsalarni o‘rganish imkoniyatini beradi,
bilimlarni
rivojlantirish, ularni qo‘llashning kollektiv shakllarini
individuallashtirish, shaxsiy
salohiyatini. oshirish. uchun. sharoitlar. yaratiladi.. loyihaviy. tadbirlar. natijasida. o‘quvchilar. o‘quv.
jarayonining faol ishtirokchisiga aylanadilar, ularning ijodiy faoliyati mahsuli ilmiy ahamiyatga ega
bo‘lishi. mumkin. va. yangilik. mavzusiga. aylanadi.. Bolalarning. o‘zlari. ular. uchun. yangi. faktlarni.
kashf etadilar va ular uchun yangi tushunchalar yaratadilar va ularni o‘qituvchidan yoki darsliklardan
tayyorlamaydilar, ular uchun qiziqarli loyihani muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun ko‘p
narsalarni
o‘rganish. kerak. degan. xulosaga. kelishadi.. Masalan,. musiqaning. she’rdan. qanday. paydo. bo‘lishi.
muammosini hal qilishda ular bastakor bo‘lishadi, tovushning kelib chiqishi siri bilan bog‘lanishadi
Bolalar faqatgina tadqiqot orqali hal qilinishi mumkin bo‘lgan muammolarga duch kelishda
tobora ko‘proq turli xil tajribaga ega bo‘lishlari natijasida qobiliyat va ko‘nikmalar shakllanadi
va.rivojlanadi..O‘qituvchi.o‘quvchilarga.bu.yo‘ldan.borishga.yordam.beradi.va.keyin.ular.o‘zlari.
yurishadi.
Loyihaviy yondashuv har qanday maktab intizomini o‘rganishda qo‘llaniladi va ayniqsa
adabiyot,
atrofdagi dunyo, tasviriy san’at, musiqa singari fanlararo munosabatlarni o‘rnatishga
qaratilgan.darslarda.samarali.bo‘ladi.
Bolaning tadqiqot xulq-atvori universaldir va uni turli sohalarda amalga oshirish mumkin:
tabiat bilan aloqa, rasm, dizayn, musiqa asboblarini o‘ynash, tengdoshlar va kattalar bilan muloqot
qilish. va. o‘ynash,. shuningdek. boshqa. faoliyat. turlari.. Mashg‘ulotlar. davomida. o‘quvchilar.
tadqiqotning maxsus bilimlari, ko‘nikmalari va ko‘nikmalarini egallaydilar: muammolarni ko‘rish,
savollar.berish,.farazlarni.ilgari.surish,.tushunchalarni.aniqlash,.tasniflash,.kuzatish,.eksperiment.
o‘tkazish, xulosalar
chiqarish, o‘z hisobotlarining matnlarini tayyorlash, tushuntirish, isbotlash va
himoya.qilish,.o‘z.tadqiqotlari.natijalarini.taqdim.etish.amaliyotini,.o‘z.fikrlari.bilan.bahslashish.
qobiliyatini.o‘zlashtirish..“Bolaligim.qiziqmi?”.loyihasi.ustida.ish.olib.borgan.o‘quvchilarimdan.
biri, maktabgacha tarbiya muassasalari o‘rtasida mustaqil ravishda so‘rov o‘tkazdi va natijalarini
grafikalar. va. jadvallar. ko‘rinishida. taqdim. etdi,. qizning. xulosasi. uni. juda. hayratda. qoldirdi:.
“Bola.bo‘lish.juda.qiziqarli,.ammo.bu.hammasi.bolalar.kattalar.bo‘lishni.xohlashadi!.‘’..
Loyiha usuli o‘quvchilarning ijodiy qiziqishlarini rivojlantirish, bilimlarni mustaqil
ravishda. qurish. qobiliyati,. axborot. makonida. harakat. qilish. qobiliyati. va. tanqidiy. fikrlashni.
rivojlantirishga. asoslangan.. zamonaviy. ta’lim. texnologiyalaridan. foydalanish. o‘quvchilarning.
yangi.kompetentsiyalarini.shakllantirishga.yordam.beradi.
foydalanilgan.adabiyotlar.
1.. Фельдштейн. Д.И.. Социальное. развитие. в. пространстве-времени. детства.. М.,. Мо
-
сковский.психолого-социальный.институт./.Флита,.1997.
2.. Каминский.В.Ю..Использование.образовательных.технологий.в.учебном.процессе..–.
Научно-практический.журнал.«Завуч».№3,.2010.