14-mavzu. Ma’naviy-axloqiy tarbiya

---

14-MAVZU. MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYA 
Reja: 
1.
Axloq va ma’naviyat tushunchasi. Ma’naviy-axloqiy tarbiyaning maqsad 
va vazifalari. 
2.
Oilada bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash mazmuni.
3.
O‘quvchilarda ongli intizomlilikni tarbiyalash. 
Tayanch tushunchalar:
axloq, ma’naviyat, tarbiya, ma’naviy axloqiy tarbiya, 
ma’naviy-axloqiy tushunchalar, ma-naviy-axloqiy xulq-atvor, ma’naviy-axloqiy 
tarbiya metodlari, oila, jamiyat, taraqqiyot, fuqarolik jamiyati, huquq, majburiyat, 
qonun, ijtimoiy institut, ma’naviyat, madaniyat, tarbiya, ta’lim.
 
1.Axloq va ma’naviyat tushunchasi. Axloq va ma’naviyat
chuqur ichki 
o‘zaro aloqadorlikka ega. Zero, ma’naviyat individ mansub bo‘lgan guruhlar 
axloqi ta’sirida yuzaga keladi, axloq esa, o‘z navbatida, guruh a’zolari bo‘lgan 
individlar ma’naviyatining o‘zaro tutash ommaviy munosabatlarida namoyon 
bo‘ladi.
 
Axloq - ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaxs kamolotining yuqori 
bosqichi sanaladi. Zero, axloq, axloqiy me’yorlarsiz shaxsning ruhiy va jismonan 
etukligining mezoni bo‘lgan ma’naviy kamolotga erishib bo‘lmaydi. Shuning 
uchun ham ma’naviy-axloqiy tarbiyada uzviylik, aloqadorlik dialektik xarakterga 
ega bo‘lib, shaxsning ma’naviy-axloqiy shakllanishida muhim sanaladi.
 
Axloq - ijtimoiy ong va tarbiyaviy ta’sir etish shakli sifatida. Axloq - 
ma’naviyatning tarkibiy qismi sifatida shaxs kamolotining yuqori bosqichi 
sanaladi.
 
Axloq
(arabcha - xulq-atvor ma'nosini bildiradi) ijtimoiy ong shakllaridan biri 
bo‘lib, ijtimoiy munosabatlar hamda shaxs xatti-harakatini tartibga soladigan 
qonun-qoidalar majmuidir.
 
Axloq
tushunchalari umumiy xarakterga ega, ular alohida munosabatlarni emas, 
hamma sohasidagi munosabatlarni qamrab oladi. Bunday tushunchalar