11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

таълимнинг  мақ сади,  мазмуни,  шакл,  метод,  воситалари,  натижаси,  таълим 
жараѐнини такомиллаштириш йўллари ва ҳ оказо муаммоларни тадқ иқ  этади.  
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEDAGOGIKA PREDMETI, MAQSADI VA VAZIFALARI
:
  
 
 
 
O‘sib  kelayotgan  yosh  avlod  va  ularning  kelajakda  qanday  kasb-hunar 
egallashlariga  qarab,  Respublikamiz  kelajagini  tasavvur    qilsa  bo‘ladi.  Yoshlar 
farovon  hayotimiz  mezonidir.    Xuddi  shu  ma‘noda  yoshlarning  ta‘lim-tarbiyasiga 
jiddiy  e‘tibor  bermog‘imiz  lozim.  Yoshlar  ta‘lim-tarbiyasi  har  bir  ota-onaning, 
o‘qituvchi-tarbiyachining Vatan oldidagi muqaddas burchidir. 
Таълим  ўз  моҳиятига  кўра  ҳар  бир  шахснинг 
камол  топиши  ҳамда  у  томонидан  ҳаѐтий  фаолиятни 
ташкил  эта  олиши  учун  зарур  бўлган  маълумотларни 
беришга  йўналтирилади.  Умумий  таълим  асосида 
ўзлаштирилган  маълумотлар  келгусида  шахснинг 
касбий  тайѐргарлигини  таъминлашга  имкон  берувчи 
махсус таълим
 олиши учун асос бўлади.
 
 
Тарбия  муайян,  аниқ  мақсад  ҳамда 
ижтимоий-тарихий  тажриба  асосида  ѐш  авлодни  ҳар 
томонлама  ўстириш,  унинг  онги,  хулқ-атвори  ва 
дунѐқарашини таркиб топтириш жараѐнидир.  
Тарбия  назарияси  –  педагогиканинг  муҳим  таркибий 
қисмларидан бири бўлиб, тарбия жараѐни мазмуни, шакл, метод, 
восита ва усуллари, уни ташкил этиш муаммоларини ўрганади. 
 

---