1 Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Назорат саволлари: 
1.
Мусиқа таълимда талабалар мустақил таълимини ташкил этиш.
2.
Ўқитиш 
жараѐнида 
таълим-тарбиянинг 
узвийлиги 
ва 
узлуксизлиги. 

---

108 
3.
Реконструктив – вариатив мустақил ишлар деганда нимани 
тушунасиз? 
4.
Эвристик (қисман ижодий) мустақил ишлар деганда нимани 
тушунасиз? 
5.
Ижодий тадқиқот мустақил ишлари деганда нимани тушунасиз? 
6.
Мустақил ишларнинг турларини санаб беринг. 
 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1.
Муслимов Н.А., Қўйсинов О.А. Мусиқа таълими йўналиши 
бакалаврларини тайѐрлашда мустақил таълимнинг аҳамияти // Мактаб ва 
ҳаѐт. –Тошкент, 2004. -№ 1. -Б. 18-20. 
2.
Муслимов Н.А., Қўйсинов О.А. Мусиқа таълими ўқитувчиларини 
тайѐрлашда мустақил таълимни ташкил этиш. Методик қўлланма. -Т.: ТДПУ, 
2006. - 46 б. 
3.
Муслимов Н.А., Шарипов Ш.С., Қўйсинов О.А. Ўрта махсус, 
касб-ҳунар ва олий таълим интеграцияси. Методик қўлланма.-Т.:Низомий 
номидаги ТДПУ. 2006. -47б. 

---

109 
IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
1-Амалий машғулот: Педагогларда мусиқа таълими фанларини 
ўқитиш сифатларини ривожлантириш. (4 соат) 
Машғулотнинг бориши: 
1.
 
Яккановозлик, жўрнавозлик ва жўрсозликларни ютуқ ва 
камчиликларни ифодаланг. 
2. Мусиқа тинглашни қоидагаларини ифодаланг.
 
 
1-Топшириқ.
Яккановозлик, жўрнавозлик ва жўрсозликларни ютуқ ва 
камчиликларни ифодаланг. 
«Бумеранг» технологияси. 
«Бумеранг» техногия бир машғулот давомида ўқув материалини 
чуқур ва яхлит ҳолатда ўрганиш, ижодий тушуниб етиш, эркин эгаллашга
йўналтирилган. У турли мазмун ва ҳарактерга (моммоли, муозарали, турли 
мазмунли) эга бўлган мавзуларни ўрганишга яроқли бўлиб ўз ичига оғзаки ва 
ѐзма иш шакилларини қамираб олади ҳамда бир машғулот давомида ҳар бир 
иштирокчининг турли топшириқларини бажаришини, навбат билан ўқувчи 
ѐки ўқитувчи ролида бўлиши керакли баллни тўплашга имконият беради. 
«Бумеранг» 
технологияси 
танқидий 
фикрлаш 
мантиқни 
шакиллантиришга имконият яратади; хотирани, ғояларни фикрларни, 
далилларни ѐзма ва оғзаки шакилларда баѐн қилиш кўниқмаларни 
ривожлантиради. 
-
жамоа билан ишлаш маҳорати; 
-
муомилалик; 
-
ҳушфеллик; 
-
кўникувчанлик; 
-
ўзгалар фикрига ҳурмат; 
-
фаоллик; 
-
раҳбарлик сифатларини шакиллантириш; 
-
ишга ижодий ѐндошиш; 
-
ўз фаолиятининг самарали бўлишига қизиқиш; 
-
- ўзини ҳолис баҳолаш. 
1-топшириқ. Ушбу расмда берилган Яккановозни, жўрнавозни ва 
жўрсозни топинг.(1-расм)