1-Variant Javobi i-vazifa. Test savollariga javob bering


Idrok etish – anglab yetish – yodda olish, mustahkamlash – bilimlarni amaliyotda qo’llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi?



Download 58,6 Kb.
bet2/23
Sana29.03.2022
Hajmi58,6 Kb.
#515965
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Bog'liq
1-Variant Javobi i-vazifa. Test savollariga javob bering-fayllar.org

6. Idrok etish – anglab yetish – yodda olish, mustahkamlash – bilimlarni amaliyotda qo’llash. Mazkur holat qanday jarayon mohiyatini anglatadi?

A. o’quvchilar bilish faoliyatini boshqarishni;

B. bilimlarni tashxis qilishni;

C. bilimlarni o’zlashtirishni;

D. o’quvchilar bilimlarni nazorat qilishni.
7. Darsda o’qituvchining e’tibori bir necha o’quvchiga qaratilsa, bu vaqtda qolgan o’quvchilar mustaqil ishlasalar ta’limning bunday shakli qanday ataladi?

A.Individual

B.Individual-guruhli

S. Ommaviy

D.Guruhiy
8. Kasbga yo’naltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang.

1)kasbiy ta’lim berish; 2)kasbni sevish; 3) kasbiy bilim berish; 4)kasbiy mashq; 5)kasbiy konsultatsiya; 6)kasbga moslashuv

A. 1,3,4,5,6

B. 1,3,4,6

S. 1,3,5,6

D. 1,2,4,5,6
9. Qaysi ta’lim turi o’quvchining bilim egallashi yo’lida har bir qadamni nazorat qilishga imkon beradigan, o’z vaqtida yordam ko’rsatish, qiyinchiliklarni oldini olish, qiziqishni yo’qotmaslik, salbiy oqibatlarning oldini olishga imkon beruvchi o;quv jarayonini texnologiyasini yaratishga yo’naltiriladi?

A.muammoli ta’lim

B.an’anaviy ta’lim

S. dasturiy ta’lim

D. tushuntirishli ta’lim
10. Pedagogik adabiyotlar va maktab amaliyotida o’quvchilar o’quv faoliyatini tashkil etishning qanday asosiy shakli qabul qilingan?

A. tabaqalashgan, individual, ommaviy

B.ommaviy, guruhli, individual

S.yakka-guruhiy, ommaviy, individual

D.integratsiyalashgan, yakka, guruhiy
11. Qadim zamonlardan mavjud bo’lgan o’qitishning eng qadimgi shakli – bu .....

A.sinf-dars

B.individual

S.ma’ruza-seminar


Download 58,6 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish