1-Вариант 1-топшириқ. Қуйидаги саволларга ёзма жавоб беринг



Download 27,24 Kb.
Sana23.02.2022
Hajmi27,24 Kb.
#165115
Bog'liq
54719 1-вариант


Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети “Масофавий таълим” кафедраси Педагогика ва психология йўналиши 2-курслар учун Ижтимоий психология фанидан оралиқ назорат топшириқлари
1-Вариант
1-топшириқ. Қуйидаги саволларга ёзма жавоб беринг.
1.Ижтимоий психологияда шахс муаммоси.
2. Ижтимоий психологияда кичик гуруҳлар муаммоси
3. Раҳбарлик сифатлари


2-топшириқ. Тест саволларига жавоб беринг.
1.Қуйидагиларнинг қайсилари ижтимоий психология тадқиқот предмети доирасига киради?
a)оломон хулқ-атвори; b)интеллектнинг ривожланиш динамикаси; c)шахс индивидуал-психологик хусусиятлари; d)ҳамкорликдаги фаолият қонуниятлари.
2.Психология фанининг келтирилган тармоқлари орасида қайсилари ижтимоий психология фанининг тармоғи бўлиб ҳисобланади?
a)тифлопсихология; b)этнопсихология; c)криминал психология; d)бошқарув психологияси.
3.Қуйидаги илмий тадқиқот методларидан қайсилари фаолият маҳсулини ўрганиш методининг амалий ифодаси бўлиб ҳисобланади?
a)контент анализ; b)сўров; c)социометрия; d)ҳужжатларни таҳлил қилиш.
4.Берилган хусусиятларнинг қайсилари таълим муассасаларининг ижтимоийлашиш институти сифатидаги хусусиятларини акс эттиради?
a)ижтимоий таъсирда шахсга индивидуал ёндашиш имконияти юқорилиги; b)ижтимоий таъсирни амалга ошириш учун махсус тайёрланган мутахассисларни жалб этиш имконияти; c)одамнинг шахс бўлиб шаклланиши учун уни мулоқот минимуми билан таъминлаш имконияти; d)тенгдошлар ижтимоий таъсири учун катта имконият мавжудлиги.
5.Мулоқотда қўлланувчи оптик-кинетик белгилар белгилар тизимига нималар киради?
a)суҳбатдошлар орасидаги масофа; b)овоз оҳанги хусусиятлари; c)мимика; d)имо-ишоралар.
6.Қуйидаги ижтимоий-перцептив жараёнлардан қайсилари одамнинг ўзини бошқа одам ўрнига қўйиб уни тушунишга уринишини назарда тутади?
a)идентификация; b)рефлексия; c)эмпатия; d)стереотипизация.
7.Шахслараро муносабатларни ижтимоий муносабатлардан фарқловчи асосий хусусиятлар қайсилар?
a)кўпроқ расмий муносабатларга хослиги; b)доимо эмоционал асосга эгалиги; c)ҳиссий бўёқдорлик даражаси пастлиги; d)кўпроқ норасмий муносабатларга хослиги.
8.Кичик гуруҳдаги марказлашмаган тизимли муносабатлар нималар учун қулайлик яратади?
a)мураккаб ижодий вазифаларнинг бажарилиши учун; b)гуруҳнинг бошқарилиш даражаси оширилиши учун; c)гуруҳ аъзоларининг унга аъзоликдан қониқиш даражаси юқори даражада сақланиши учун; d)нисбатан осон масалаларнинг ечимини тезкор аниқлаш учун.
9.Қуйидаги омилларнинг қайсилари шахснинг конформизмга мойиллигини ошириши мумкин?
a) муайян масала бўйича одамнинг уқуви юқорилиги; b)одамнинг хулқ-атворини кимдир четдан кузатаётгани; c)ижтимоий-маданий муҳитда ижтимоий меъёрларга риоя этиш кенг тарғиб қилиниши; d)одамга бир вақтда фақат бир киши томонидан таъсир кўрсатилиши.
10.Бирор қўшиқчининг мухлислари қандай гуруҳларга мисол бўла олади?
a)шартли гуруҳ; b)реал гуҳуҳ; c)табиий гуруҳ; d)лаборатория гуруҳи.
11.Ҳайрия марофони учун югуриш майдонида тўпланган одамлар бирлиги қандай турдаги катта гуруҳларга мисол бўла олади?
a)стихияли ташкил топган гуруҳ; b)қисқа вақт давомида мавжуд гуруҳ; c)режали таошкил топган гуруҳ; d)узоқ муддат давомида мавжуд гуруҳ.
12.Қуйидаги психологик тузулмаларнинг қайсилари катта гуруҳ психологиясининг нисбатан ўзгарувчан унсурлари бўлиб ҳисобланади?
a)миллий дид; b)ижтимоий кайфият; c)эҳтиёжлар; d)урф-одатлар.
13.Қуйидаги хусусиятларнинг қайсилари оломон таркибида одамга хос бўлади?
a)ўзини-ўзи бошқариш даражасининг ортиши; b)хулқ-атворнинг ўзига хос бетакрор сифатлари йўқолиши; c)ишонувчанликнинг пасайиши; d)жисмоний ва психик фаолликнинг кучайиши.
14.Ижтимоийлашиш институти сифатида оилага қуйидаги хусусиятларнинг қайсилари хосдир?
a)ижтимоий таъсирда шахсга индивидуал ёндашиш имконияти юқорилиги; b)ижтимоий таъсирни амалга ошириш учун махсус тайёрланган мутахассисларни жалб этиш имконияти; c)тарбиявий таъсирнинг уни амалга оширувчи одамлар интеллектуал ва маданий тайёргарлик даражаси билан чегараланганлиги; d)айнан бир тарбиявий аҳамиятга эга таъсирни истаганча қайта амалга ошириш имконияти мавжудлиги.
15.Оиланинг қандай вазифалари унинг аъзолари ўз хулқ-атворида муайян ижтимоий меъёрларга риоя этишини таъминлаш билан боғлиқдир?
a)коммуникатив вазифа; b)тарбиявий вазифа; c)репродуктив вазифа; d)регулятив вазифа.


3-топшириқ.
Кластер” графиги бўйича кичик гуруҳларнинг турларини тизимлаштиринг

Download 27,24 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish