1. В каком словосочетании прилагательное употреблено в прямом значении?

Мимо пробежал кто-то(1) меня(2) по счастью(З) не заметивший. 
A. 1, 2
B. 1, 2. 3
C. 2, 3
D. 1, 3 
7. 
Какое из предложений соответствует данной схеме А: «П» (знаки препинания 
опущены)? 
A. Не смейся не смейся батька сказал наконец старший из них. 
B. Командир быстро проговорил Надо продвигаться к северной границе. 
C. Три долгих года я ждала этой встречи всплеснула руками Варвара. 
D. Внучек мой родной говорила улыбаясь бабушка неужели ты приехал. 
8. 
Определите, в каком варианте выделенная конструкция не является вводным 

---

ШЕРМАТОВА М. Л 
словосочетанием. 
A. Таким образом, мы обязаны заботиться о флоре и фауне, должны сохранять и 
приумножать природное разнообразие. 
B. Наш друг, может быть, приедет в воскресенье, чтобы помочь нам с переездом. 
C. Девочка была маленькая, темноволосая и, по первому впечатлению, довольно 
слабенькая. 
D. А мне кажется, что он наблюдает и видит всѐ, что происходит с нами. 
9. 
Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены). 
A. Эта жизнь прекрасна сердце будь же мудро. 
B. Мой сосед якобы переехал в другой город. 
C. Я как будто не вовремя. 
D. Утро кажется будет жарким.
10. Укажите, в каком предложении вводное слово указывает на источник сообщения 
(знаки препинания не расставлены). 
A. Струсил ты признайся когда молодцы мои схватили тебя? 
B. К счастью никто меня не заметил. 
C. Я без всяких преувеличений глядел на вас как на существо высшее. 
D. По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев 
на Лихую. 
11. Укажите вариант с вводным предложением (знаки препинания не расставлены). 
A. Выходит и ездовому можно отправляться восвояси. 
B. Читатель вероятно понимает почему я с участием посмотрел на Арину. 
C. Итак я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков. 
D. Ему страстно до слез захотелось приласкать эту как он думал жертву 
человеческого равнодушия. 
12. Укажите предложение с вводным словом, выражающим порядок мыслей, их связь, 
итог (знаки препинания не расставлены). 
A. Руки мои к несчастью дрожали горло сохло. 
B. Мне кажется нашей литературе свойственно понимание формы 
художественного произведения как метода разрешения идейной задачи. 
C. Он велел наконец запрячь себе беговые дрожки оделся потеплее и выехал со 
двора. 
D. Нынешняя молодѐжь к сожалению какая-то не очень активная. 
13. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевленным 
существительным (знаки препинания не расставлены). 
A. Здравствуй солнце да утро веселое! 
B. Ускорь шаги прекрасная весна поторопи свой радостный приход. 
C. Дорогой многоуважаемый шкаф! Приветствую твое существование которое 
вот уже больше ста лет было направлено к светлым идеалам добра и 
справедливости... 
D. Дни поздней осени бранят обыкновенно но мне она мила читатель дорогой. 
14. Укажите, в каком предложении выделенное слово является вводным (знаки 
препинания пропущены). 
A. Одним СЛОВОМ можно выразить целую мысль. 
B. В доме НАПРОТИВ со звоном осыпалась расколотая витрина. 
C. В мае ВОЗМОЖНО будут заморозки. 
D. Это БЫВАЛО с ним уже не раз. 
15. Укажите предложения, в которых вводное слово выражает неуверенность (знаки 

---

ШЕРМАТОВА М. Л 
препинания не расставлены). 
1) Длинные ряды стеллажей казалось уходили в бесконечность. 
2) Впрочем здесь был и маленький садик. 
3) Очевидно с удалением от моря мы вступили в «озеро холодного воздуха». 
4) Уже во тьме наблюдаем хвостатую комету которая говорят является раз в два с 
половиной столетия. 
A. 2, 3 
B. 1, 4 
C. 2,4 
D. 
1, 3
16. Укажите предложения с пунктуационными ошибками. 
1) По преданию, Дмитрий Донской построил в Коломенском деревянную 
церковь. 
2) Впоследствии, заботы о защите Тульского завода заставили армию 
отклониться ещѐ. 
3) Кстати и цветѐт-то рябина удивительно красиво, пышно и гоже гроздьями. 
4) Кажется, ливень заполняет всѐ пространство за пределами комнаты. 
A. 3,4 
B. 1, 2 
C. 1, 4
D. 
2, 3
17. 
Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не 
расставлены). 
A. Казаки сдержанно посматривали на него расступаясь. (М. Шолохов)’• 
B. Словом стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. (М. Шолохов) 
C. Науки чуждые музыке были постылы мне. (А. С. Пушкин) 
D. Сергей отстранил Веру кивнул ей и ушѐл посвистывая. (А. Н. Толстой) 
18. Укажите, в каком предложении вводное слово выражает чувства говорящего 
(знаки препинания не расставлены). 
A. Командир к изумлению в одну секунду смахнул с плеч кожанку и присел к 
столу. 
B. Героиней этого романа разумеется была Маша. 
C. А наш друг надо прямо сказать в плохом виде! 
D. По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути. 
19. На что указывает вводное слово в данном предложении? 
Отец, по-видимому, находился в благодушном состоянии. (В. Г. Короленко) 
A. на источник сообщения 
B. на меньшую степень уверенности 
C. на приемы и способы оформления высказывания 
D. на различные чувства 
20. Укажите, на что указывает вводное слово в данном предложении. 
Ты, сказывают, петь великий мастерице. 
(И. А. Крылов) 
A. на источник сообщения 
B. на различные чувства 
C. на приемы и способы оформления высказывания 
D. на большую степень уверенности 
21. Укажите, чем осложнено данное предложение. 

---

ШЕРМАТОВА М. Л 
Он меня, вы знаете, очень уважает. (И. С. Тургенев) 
A. обособленным обстоятельством 
B. обособленным дополнением 
C. вводным словом 
D. вводным предложением 
22. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки препинания 
не расставлены). 
1) Что же ты моя старушка приуныла у окна? 
2) Мой родной край это Узбекистан. 
3) Привет тебе мой край родной. 
4) Однако пора продолжать путь. 
A. 2, 4 
B. 2. 3 
C. 
1, 3 
D. 1, 4 
23 Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
Впрочем(1) судьба наша(2) кажется(З) одинакова(4) и родились мы(5) видно(6) под 
единым созвездием. 
A. 2, 4. 5
B. 3, 4, 5, 6 
C. 1, 3, 6
D. 1, 2, 3, 4, 5, 6 
24. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять 
запятые. Очевидно(1) сторож укрылся от непогоды, и теперь спал где-нибудь. 
Впрочем(2) писательство имеет и свои хорошие стороны. Это всѐ(З) очевидно. 
A. 1,2 
B. 1,3 
C. 3 
D. 1, 2, 3 
25. Укажите предложение с вводными словами (знаки препинания не 
расставлены). 
A. По традиции сегодня в день праздника Навруз в махаллях готовят сумаляк. 
B. Может быть нам стоит прислушаться к мнению специалистов? 
C. По совету врача курс лечения пациенту может быть продолжен. 
D. Мы работаем исключительно с иностранными фирмами. 
26. Укажите вариант с вводным предложением (знаки препинания не расставлены). 
A. Учѐные я думаю смогут подтвердить догадку о существовании внеземных 
цивилизаций. 
B. Дело между тем шло к осени и скоро должны были приехать из лагеря дети. 
C. И вот наконец показались огни большого города. 
D. А вот ты как раз нам и расскажешь о том что прочитал на каникулах летом! 
27. В каком предложении употреблены вводные слова (знаки препинания не 
расставлены)? 
A. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке лучшем певце в околотке. 
(И. Тургенев) 
B. В древности на этом самом месте по словам живущих здесь людей находился 
языческий храм. 
C. Гостья совершенно не знала город и к тому же плохо говорила по- русски. 

---

ШЕРМАТОВА М. Л 
D. Солнце великолепное и яркое поднималось над морем. (Н. Гоголь) 
28. В каком предложении нет вводных слов (знаки препинания не расставлены)? 
A. Некоторые прогнозы поэта кажутся сейчас наивными однако они не теряют своего 
обаяния. (Е. Долматовский) 
B. К счастью он натѐр себе сапогом ногу и наутро его отвезли в розвальнях на 
ближайшую станцию. (К. Паустовский) 
C. Честно признаться я и представить себе не мог что такое возможно. (Стругацкие) 
D. Действительно я занимала его и ему было весело смотреть на мой смех. (Ф. 
Достоевский) 
29. В каком варианте правильно указаны все цифры, на месте которых в 
предложении должны стоять занятые? Дядя заменил мне собою отца(1)