1-topshiriq Maktabgacha ta’lim muassasining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari

d) таълимий ва тарбия ишларни.


3. Т арбиячи-методист томонидан МТМ жамоаси билан хамкорликда ёки шахсий ташаббуси асосида субъектлар, объект ва жараён билан бевосита танишиш максадида ташкил этиладиган амалий-курсатмали тадбирлар... саналади.
a) индивидуал ишлар;
b) жамоавий ишлар;
c) курсатмали ишлар;
d) амалий ишлар.


4. Ота-оналарнинг анъанавий йиллик илмий-амалий анжумавда кандай масалалар мухокама килинади?
a) МТМда хамкорлик жараёнини ташкил этиш муаммолари;
b) МТМда таълим жараёнини ташкил этиш муаммолари;
c) МТМда тарбия жараёнини ташкил этиш муаммолари;
d) МТМда тадбиркорлик жараёнини ташкил этиш муаммолари.


5. МТМ томонидан ота-оналарга мактабгача таълим ёпш болаларини самарали тарбиялашга дойр муаммоларни хал килищцакурсатиладиган амалий-методик ёрдам - бу ...
a) педагогик маслахат;-
b) педагогик таъсир;
c) педагогик курсатма;
d) педагогик мулокот.


6. МТМда ота-оналар билан ишлаш нимага асосан ташкил этилади?
a) хафталик режага;
b) ойлик режага;
c) ярим йиллик режага;
d) йиллик режага.


7. Оила шароити, боланинг оиладаги хулки кизикишлари, ота- онаси ва оила аъзолари билан танишиш, шунингдек, ота-оналарни бола тарбиясининг самарали методлари билан таништириш ва оиланинг бола тарбиясидаги ижобий тажрибаларни урганиб, оммалаштириш тарбиячи-методист томонидан амалга ошириладиган кайси ишнинг максадини ифодалайди?
a) педагогик маслахатнинг;
b) педагогик топширикнинг;
c) оилага ташриф буюришнинг;
d) педагогик маърузанинг.


8. “Мактабгача таълим муассасасининг Уставига биноан мудирага ёрдам бериш максадида тузил ади.
a) Ота-оналар клуби;
b) Ота-оналар уюшмаси;
c) Ота-оналар кумитаси;
d) Ота-оналар ассоциацияси.
9 “Миллат” сўзи араб тилида келтирилган маьно қайси қатор кўрсатилган?
А) дин, уммат
Б) маьнавий ахлоқий