1-ШЎъба: педагогик технологиялардан самарали фойдаланиш муаммолари ва ечимлар

Подсистема учета (электронный отдел кадров) 
обеспечивает: 
-
создание и ведение электронных баз данных о преподавателях; 
-
создание и ведение электронной базы данных, обеспечивающей 
регистрацию приѐма и учѐт «движения» учащихся в образовательном 
учреждении, и а так же специальных баз данных (личных дел) 
пользователей других категорий. 
Подсистема организации учебного процесса
обеспечивает: 
-
формирование учебных групп учащихся; 
-
планирование и составление расписания занятий; 
-
контроль хода учебного процесса; 
-
включает системы бухгалтерского учета, средства расчета учебной 
нагрузки и тарификации. 
Подсистема контроля знаний
включает: 
-
комплекс электронных журналов учебных групп, обеспечивающих 
регистрацию посещаемости, систематический учѐт и анализ результатов 
обучения учащихся; 
-
систему тестирования, обеспечивающую учащимся возможность 
самоконтроля степени усвоения учебного материала в соответствии с 
требованиями стандартов с последующим восполнения выявленных 
пробелов в знаниях, умениях и навыках. 
-
обеспечивает участникам образовательного процесса доступ к 
электронным журналам учебных групп в соответствии с установленным 
для них уровнем доступа. 
Библиотечная подсистема (электронная библиотека): 
-обеспечивает накопление и хранение ЭИОР; 
-регулирует доступ к электронным каталогам, электронным учебникам и 
другим информационным ресурсам в соответствии с полномочиями 
пользователей;
Подсистема статистики и документирования обеспечивает
: 
-сбор и систематизацию статистических данных о работе ВП; 
-формирование стандартных и генерирование не стандартных форм 
отчѐтности; 
-выпуск на бумажном носителе различных документов по формам, 
задаваемым администратором ВП; 
-доступ к статистическим данным и формам отчѐта образовательного 
учреждения в соответствии с установленными правилами и регистрацию 
получателей такой информации. 

---

55 
Формирование 
ИС, 
охватывающей 
все 
сферы 
деятельности 
образовательного учреждения, создает дополнительные условия для 
всестороннего анализа показателей образовательного процесса, позволяет 
сформировать 
целостное 
представление 
о 
состоянии 
системы 
профессионального образования, о качественных и количественных 
изменениях в этой системе. 
Внедрение программных средств ИС процессы в учебном заведении 
позволяет: 

во-первых, облегчить и упростить деятельность администрации и 
педагогических работников, и увеличить количество времени, отведенного 
непосредственно на процесс обучения; 

во-вторых, обеспечить сбор, обработку и анализ информации о ходе 
учебного, воспитательного или иного процесса, и принятие обоснованных 
решений; 

в-третьих, сформировать единую информационную инфраструктуру 
учреждения; 

в-четвертых, организовать информационное взаимодействие между 
всеми сотрудниками учебного заведения и органами управления всех 
уровней
2
. 
В рамках IV фазы реализации проекта ―Развитие профессиональных 
навыков в Узбекистане‖ с 2018 года в Центре профессионального 
образования началось внедрение одного из ранее разработанных 
компонентов ИС – еѐ подсистемы ―Учет и мониторинг профессионального 
обучения‖ (далее - ИС УМПО). Основными целями разработки этой 
информационной системы являлось: 

организация единой электронной базы учащихся и базы 
данных учебных заведений. Мониторинг и анализ данных по количеству 
выпускников образовательных учреждений, как по регионам, так и по 
специализациям; 

формирование различных форм отчетностей на любом уровне 
подразделений, подведомственных Центру ПОО за определѐнный период и 
в необходимый момент; 

обеспечение 
независимости 
получения 
информации 
от 
подведомственных учреждений и максимальной объективности анализа 
показателей структуры ЦПОО. Повышение прозрачности деятельности 
структур Центра ПОО. 
Данная 
система 
даѐт 
возможность 
сотрудникам 
Центра 
профессионального образования и другим уполномоченным организациям 
(исходя из концепции права на получения информации) получать 
необходимую информацию о составе учащихся, областях знаний и 
направлениях 
профессионального 
образования, 
по 
которым 
2
https://infourok.ru/nauchnaya-statya-informacionnie-sistemi-v-upravlenii-obrazovaniem-2449527.html
 

---

56 
осуществляется их подготовка в отдельном учебном заведении, по 
отдельным регионам и в целом по всей республике. Аналогичную 
возможность ИС предоставляет и работодателям, заинтересованным в 
получении информации о направлениях и количестве специалистов, 
подготовка которых осуществляется в учреждениях профессионального 
образования. 
 Информация об учащимся 
В данной системе предусмотрены:
-мульти языковая поддержка (русский, узбекский); 
-стандартизация (унификация) и информационная совместимость: 
используется единая система классификации и кодирования информации, 
централизованное введение данных; 
-законность, надежность, целостность и достоверность данных: 
разработка проводилась с использованием средств и технологий обработки 
информации на основе соответствующих государственных стандартов; 
-технологичность: 
при разработке использованы современные 
высокоэффективные информационные технологии; 
-типизация проектного решения: возможность участия системы в 
межведомственном сотрудничестве в соответствии с правилами и 
регламентами информационного обмена. 
Применение средств ИС