1-ШЎъба: педагогик технологиялардан самарали фойдаланиш муаммолари ва ечимлар


Биринчидан, модулли ўқитишнинг асосий талабларига



Download 5,01 Kb.
Pdf ko'rish
bet25/217
Sana15.06.2022
Hajmi5,01 Kb.
#675029
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   217
 Биринчидан, модулли ўқитишнинг асосий талабларига: 
1. Ҳар бир модул бўйича аниқ мақсад белгиланган бўлиши; 
2. Ҳар бир модулнинг вазифалари тўғри қўйилган бўлиши; 
3. Ҳар бир модул бўйича талабалар ўзлаштириши, билиши ва амалда 
қўллай олиши лозим бўлган тушунчалар берилиши; 
4. Модул бир ѐки бир неча дидактик мақсадга эришишни таъминлашга 
қаратилган бўлиши; 
5. Модуллар мазмуни мустақил фикрлаш, мантиқий ўйлаш ва амалий 
фаолиятга йўналтирилган бўлиши; 
6. Касбий-ижодий фикрлашни ривожлантириш мақсадида модулнинг 
ўқув материали мазмуни муаммоли тарзда берилиши ва хоказолар. 
 Иккинчидан, 
модулли 
ўқитишни 
афзалликлари 
ва 
хусусиятларига:
1. ДТСда кўрсатилган фанлар ва ўқув курсларини тугалланган 
қисмларга (мустақил мохиятга эга бўлган модул ва уни элементларига) 
бўлиниши; 


36 
2. Мақсадни аниқ қўйилиши; 
3. Ўқитишни турли шакллари ва турларини интеграциялаш; 
4. Белгиланган аниқ модул учун зарур бўлмаган материалларни 
ўзгартириш ѐки янги материалларни киритиш; 
5. Таълимни максимал индивидуаллаштириш. 
С) Модул ва унинг турларига: 
-фан бўйича модул; 
-фанлараро модул; 
-блоклар бўйича модул. 
 Учинчидан, модул иштирокчиларининг вазифаларига: 
Профессор-ўқитувчи: 
1. Модулли ўқув режага асосан модулли ўқув дастурини ишлаб чиқади;
 
2. Фанни бир неча мантиқан тугалланган ўқув модулларига ажратади; 
3. Хар бир ўқув модулининг мақсади ва вазифаларини белгилайди; 
4. Ўқув модули бўйича талабалар ўзлаштириши, билиши ва амалда 
қўллай олиши лозим бўлган тушунчаларни беради;
 
5. Ўқув модули бўйича назарий материаллар (маъруза матнлари)ни 
тайѐрлайди; 
6. Ўқув модуллари бўйича тестлар тузади; 
7. Ўқув модуллари бўйича кросвордларни ишлаб чиқади; 
8. Турли вазиятли масалаларни (кейсларни) тузади; 
9. Ўқув модули бўйича индивидуал топшириқларни шакллантиради; 
10. Ахборот манбалари (фойдаланиш учун тавсия этилаѐтган ўқув ва 
илмий адабиѐтлар рўйхати)ни шакллантиради; 
11. Назорат топшириқларини (реферат ѐзиш, манбаларни таржима 
қилиш, тегишли мавзулар бўйича слайд тайѐрлаш) тузади ва уларни 
бажариш бўйича тегишли кўрсатмаларни беради; 
12. Мустақил таълим учун вазифаларни шакллантиради ва уларни 
ўзлаштириш бўйича тегишли кўрсатмаларни беради; 
13. Модул бўйича Глоссарий тузади; 
14. Ўқув модули бўйича талабаларга кириш маърузалари ўқийди ва 
модулни ўзлаштириш бўйича маслахатлар беради; 
15.

Download 5,01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   217




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish