1-ШЎъба: педагогик технологиялардан самарали фойдаланиш муаммолари ва ечимлар

 
 
 
 
 
 
 
 

---

268 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ZiyoNET ахборот-таълим портали: 
Уланган мактаблар сони – 9427 та. 
Уланган касб-ҳунар коллежлари ва лицейлар – 1498 та. 
Ахборот ресурслари – 109000 дан зиѐд. 
Таълим соҳасига оид видеолавҳалар – 23000 та. 
Яратилган сателлит-сайтлар – 5600 та. 
Маданий мерос объектлари – 400 га яқин. 
―Электрон таълим‖ миллий тармоғи уланган Олий ўқув эртлари – 
160 дан зиѐд. 
Инвестицияларининг умумий қиймати: 16214 млн АҚШ доллари. 
Кўриниб турибдики, таълим сиѐсатининг ҳозирги асосий мақсади 
таълим олувчи шахс, жамият ва давлат эҳтиѐжларини қондирувчи муҳим 
ва келажакдаги ривожи учун зарур юқори самарадорликка эга бўлган 
замонавий таълим беришга қаратилган бир шароитда 58 та ОТМ, 11 та 
филиал ва 7 та ҳамкор ОТМ орасида юқоридаги кўрсаткич жуда қониқарли 
эмас.

---

269 
Бугунги кунда ахборот-коммуникация технологиялари, интернет 
тизими кенг ривожланмасдан туриб, мамлакатимизни модернизация 
қилиш ва янгилаш, барқарор тараққиѐтга эришиш ҳақида сўз юритиш 
мумкин эмас. Мамлакатимиз раҳбари жорий йилнинг февраль ойида 
―Ахборот 
технологиялари 
ва 
коммуникация 
соҳасини 
янада 
такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги фармонни имзолади. 
Ушбу фармонда ахборот технологиялари ва коммуникацияларини 
бошқариш ва жорий этиш соҳасидаги бир қатор тизимли муаммо ҳамда 
камчиликларни бартараф этиш тўғрисида тўхталиб ўтилган, мақсадли 
вазифалар белгилаб берилган. Айтиш жоизки, соҳада бир қатор муаммолар 
мавжуд бўлиб, жумладан, мобиль алоқа ва Интернет тармоғининг етарли 
даражада ишламаслиги унинг сифат даражасини пасайтирмоқда. Давлат 
ахборот тизимлари ва ресурсларида ахборот хавфсизлигини ва ахборотни 
муҳофаза қилишни таъминлаш ишларининг заиф ташкил этилганлиги 

---

270 
ахборотдан рухсатсиз фойдалана олиш, маълумотлар базаларининг 
бутунлиги ва махфийлигини бузиш имкониятини оширмоқда, замонавий 
ахборот технологиялари ва коммуникацияларини жорий қилиш 
лойиҳаларини 
амалга 
ошириш 
масалаларига 
етарлича 
эътибор 
берилмаяпти, ахборот технологиялари ва коммуникациялари соҳасида 
кадрларни тайѐрлаш, қайта тайѐрлаш ва малакасини оширишнинг 
амалдаги 
тизими 
IT-технологиялар 
ривожланишининг 
тезкор 
суръатларини ҳисобга олмаѐтганлиги, шунингдек, таълим беришнинг 
илғор услубларини жорий этиш учун хорижий мамлакатларнинг етакчи 
таълим муассасалари билан самарали мулоқотни ташкил қилиш имконини 
бермаѐтганлиги соҳанинг жадал суръатлар билан ривожланишида тўсиқ 
бўлмоқда. ЎзР Президенти томонидан қабул қилинган ушбу фармонда 
Ахборот технологиялари ва коммуникациялари соҳасида бошқарув 
тизимини янада такомиллаштириш, электрон давлат хизматлари ва 
телекоммуникация 
хизматлари 
спектрини 
кенгайтириш, 
телекоммуникация инфратузилмасини ривожлантириш масалаларига 
эътибор қаратилган ҳамда буборада аниқ вазифалар белгилаб қўйилган. 
Жумладан, етакчи хорижий компаниялар ва таълим муассасаларининг энг 
яхши амалиѐти асосида ахборот технологиялари ва коммуникациялари 
соҳасида стратегик ва лойиҳа бошқаруви, менежмент, маркетинг бўйича 
илмий тадқиқотлар ва ишланмаларни, кадрларни тайѐрлаш, қайта 
тайѐрлаш ҳамда малакасини оширишни ташкил қилиш кераклиги 
кўрсатилган. 
Шунингдек, ЎзР Президентининг ПФ-5349 асосан Вазирлик ҳамда 
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг Муҳаммад ал-Хоразмий 
номидаги Тошкент ахборот технологиялари университетида, шу жумладан 
унинг филиалларида 2018/2019 ўқув йилидан бошлаб ахборот 
технологиялари ва коммуникациялари соҳасида кадрлар тайѐрлаш бўйича 
ўқитишнинг кредит тизимини жорий этиб, эндиликда ўқув жараѐнининг 
ахборот-коммуникация технологияларини ривожлантириш суръатлари 
билан узлуксиз алоқасини таъминлашни ҳисобга олган ҳолда таълим 
жараѐни бошқариб борилияпди.
Қолаверса, Жанубий Кореянинг халқаро ҳамкорлик агентлиги 
(KOICA) ўртасида 2018-2021 йилларда ―Тошкент ахборот технологиялари 
университетига интеграциялашган таълим ахборот тизими‖ лойиҳасига 
кўра иккита ҳамкор ОТМ мутахассислари томонидан ўқув жараѐнини 
ташкил қилиш (―e-learning‖), ва ―электрон кутубхона‖ (―e-library‖) 
тизимларини яратиш, ривожлантириш ва амалиѐтга жорий этиш, олий ўқув 
юртини ишлаб чиқилаѐтган дастурий ечимларнинг барча компонентлари 
самарали ишлашини йўлга қўйиш учун зарур техник воситалар билан 
таъминлаш ишлари олиб борилмоқда. 
Таълимни модернизация қилишда