1. Quyidagilarni nazarda tutuvchi maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin: davlat standartining maqsadi, asosiy vazifalari va prinsiplari

Kundalik hayotda, jamiyatda, tabiatda xavfsiz yurish-turish asoslarining shakllanishi.
Tug‘ilgandan 3 yoshgacha
Bola hali juda kam tajribaga ega bo‘lganligi sababli:
bolani qarovsiz qoldirmaslik va jarohatlanishning oldini olish;
o‘yin va mustaqil harakat mobaynida doimiy ravishda bolaning kayfiyatini kuzatish;
sokin va do‘stona ohangda gapirish;
bolaga o‘yinchoq tanlashda ishlab chiqaruvchining tavsiyalariga rioya qilish lozim.

IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISh
Kichik soha: “Men” konsepsiyasi
Talab: Bola o‘zini o‘z xususiyatlariga ega, ijobiy shaxs sifatida qabul qiladi. Bola mustaqil va o‘ziga javob beradi
0-1 yosh	1-2 yosh	2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
o‘z ismiga munosabat bildiradi, ishora va tovushlar bilan javob beradi; ayrim tana a’zolarini ko‘rsatadi (boshi, qo‘li, oyog‘i, burni); ko‘zguda o‘z aksiga kuladi; kattalar e’tiborini turlicha o‘ziga tortadi; istagan natijaga erishganda xursandchilikni ifodalaydi yoki norozilik bildiradi, injiqlanadi.	ko‘zguda, rasmda o‘zini taniydi, o‘z ismini biladi; kattalar talabi bilan uning istagi to‘g‘ri kelmaganda e’tiroz bildiradi; kattalar tomonidan o‘zining harakatlariga bildirilgan rag‘bat va tanbehni farqlaydi.	o‘zi va buyumlari haqida so‘zlaydi (bu meniki); hamma ishni o‘zi bajarishga intiladi; o‘zing bajargan ishga sevinadi; o‘z narsalarini taniydi; o‘zini aniq bir jinsga mansubligini biladi; biror-bir ishni mustaqil bajaradi.