1. Nutqning grammatik qatorini shakllantirish nima bilan uzviy bog’liq?



Download 19,33 Kb.
Sana24.06.2022
Hajmi19,33 Kb.
#698879
Bog'liq
1variant


1-variant
1.Nutqning grammatik qatorini shakllantirish nima bilan uzviy bog’liq?
A) lug’atni boyitish
B) lug’atni kamaytirish
C)lug’atni rivojlantirish
D)muloqot orqali
2.Nutq o`stirish uslubiyoti fanining asosiy vazifasi—bu...
A) nutq o`stirish uslubi va uslubiyotlarini, ularning eng samarali vositalarini ilmiy-pеdagogik asoslarda ishlab chiqish va bolalar bog'chalari tarbiyachilarini ular bilan ta’minlashdan iboratdir.
B) bolalarning og'zaki nutqini rivojlantirishdan, atrofdagilar bilan nutqiy muloqotda bo`lish malakasini shakllantirishdan iborat.
C) maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqni shakllantirishga qaratilgan pedagogik qonuniyatlarni o`rganadi.
D) bolalarga ona tilini o`rgatish, nutqini rivojlantirish, nutqiy munosabatga, muomalaga o`rgatishdir.
3.Nima tilning qurilish materiali hisoblanadi?
A) Lug'at
B)s o’z
C) nutq
D) fikrlash
4. Nima gapda so`zlarning o`zgarishi va ularning o`zaro bog'lanish usullarini belgilaydi?
A) Grammatika
B) so’z
C) nutq
D) fikrlash
5. Nutqni rivojlantirishda kim tavsiya etgan ko`rgazmali o`yin-mashg’ulotlari va etik xarakterdagi o`yin-inssenirovkalar ham muhim o`rin tutadi?
A) S.V.Petrina
B) O.S.Ushakova
C) F.A.Soxin
D) A.V.Nikolskaya
6.Necha yoshdagi bolalar til rivojlanishi bilan bog’liq muammolarga duch keladi?
A) 2-5
B) 4-5
C) 1-5
D) 3-5
7. 2-5 yoshdagi bolalaming taxminan necha % i til rivojlanishi bilan bog’liq muammolarga duch keladi?
A) 6
B) 4
C) 5
D) 3
8.,,Grammatika“ termini tilshunoslikda nechta ma’noda ishlatiladi?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 6
9.Nima so`zbirikmasida va gapda so`zlarning birikish yo`llarini, gapning strukturasini, tiplarini, gap bo`laklarini tekshiradi?
A) Sintaksis
B) Graammatika
C) Morfologiya
D) Orfografiya
10.Grammatika necha qismdan iborat?
A) 2
B) 3
C) 5
D) 6
№ 11 Ta’lim metodlari tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?

  1. Kо‘rgazmalilik, og‘zaki bayon qilish ,amaliy metod

  2. Didaktik о‘yinlar, ermak о‘yinlar, sahna kо‘rinishlari shakli

  3. Kо‘rgazmalilik,didaktik,amaliy metod

  4. Kо‘rgazmalilik, sahna kо‘rinishlari shakli

№ 12 Katta guruhda badiiy adabiyot bilan tanishtirish bulimlari to’g’ri berilgan javobni aniqlang.

  1. O'qib berish, hikoya qilib berish, ifodali ukish, she'rni yod olish;

  2. o'qib berish, ifodali o’qish, suhbat kilish;

  3. she'rni yod olish, so'zlab berish, aytib turish

  4. ifodali o’qish, yod olish, tushuntirish;

№ 13 Nutqiy namuna- bu?

  1. Bu tarbiyachining tо‘g‘ri, ilgaridan mashq qilingan nutqiy faoliyatidir.

  2. Bilimlarni biridan ikkinchisiga berish maqsadida о‘qituvchi va о‘quvchi tomonidan amalga oshirilayotgan harakatga aytiladi

  3. Bolalarga qanday harakat qilish, qanday qilib natijaga erishish mumkinligi tushuntiriladi

  4. O‘rgatuvchi usul bо‘lib, unda bolaning javobi

№ 14 Bu kishilarning muloqotini va о‘zaro bir-birlarini tushunishlarini ta’minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir nimaga ta’rif berilgan?

  1. Ravon nutq

  2. lug‘at

  3. tо‘g‘ri talaffuz

  4. grammatika

№ 15 Dialog –bu?

  1. Ikki yoki bir necha kishining suhbati

  2. Bir shaxsning ravon nutqi

  3. Sabab-oqibatli munosabatlarda bо‘lgan faktlar haqidagi xabarlar esa mulohaza deb yuritiladi

  4. Bir shaxsning nutqi

№ 16 ....ta’lim metodikasi sifatida – bu tarbiyachining bolalar guruhi bilan (yoki alohida bir bola bilan) aniq maqsadga yо‘naltirilgan, muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan sо‘zlashuvidir.

  1. Suhbat

  2. amaliy

  3. rivojlantirish

  4. monolog

№ 17 Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni kо‘rsating.

  1. Irsiyat,muhit, ta’lim-tarbiya

  2. Faoliyat,jamoat,axborot

  3. Tarbiya, ta’lim, ma’lumot

  4. Bilim, kо‘nikma, malaka

№ 18 Dastlabki yetti yilda bolada kattalar bilan muloqotga ehtiyoj rivojlanishining nechta bosqichi rо‘y beradi?

  1. 4 ta bosqichi

  2. 2 ta bosqichi

  3. 3 ta bosqichi

  4. 5 ta bosqichi

№ 19 Diktsiya - bu...

  1. so'z va gaplarning aniq, tugri talaffuzi

  2. tovushlarning aniq va tugri talaffuzi

  3. nutqni aniq talaffuz etish

  4. nutq a'zolarining harakati

№ 20 Bolalarga monologik nutqni muntazam о‘qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi?

  1. 5 yoshdan

  2. 4 yoshdan

  3. 3 yoshdan

  4. 6 yoshdan

№ 21 Qayta hikoya qilishga ta’rif qaysi qatorda tо‘g‘ri berilgan?

  1. Eshitilgan badiiy asarni ravon, ifodali aytib berish.

  2. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir.

  3. Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik jihatdan tо‘g‘riligini shakllantirish nutqqa nisbatan tanqidiy munosabatning paydo bо‘lganligi.

  4. Lug‘atni rivojlantirishda uning sifat jihatidan takomillashtirilishi oldingi о‘ringa chiqadi.

№ 22 Yangi so‘zlar birlamchi o‘rganilganidan so‘ng bolalar xotirasida saqlab qolish, leksikani faollashtirish va nutqiy mahoratni rivojlantirishga yordam beruvchi o‘yinlarni o‘tkazish kerak. Bular necha bosqichda amalga oshiriladi?

  1. 3 bosqichda

  2. 2 bosqichda

  3. 5 bosqichda

  4. 4 bosqichda

№ 23 Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning necha turga bо‘linadi?

  1. 3

  2. 4

  3. 5

  4. 6

№ 24 Ilk turdagi nutqiy rivojlanishda maxsus tayyorgarliksiz hikoya qilib berish necha yoshdan boshlanadi?

  1. 4-5yoshdan

  2. 3-4 yoshdan

  3. 2-3 yoshdan

  4. 5-6 yoshdan

№ 25 Bolalarga monologik nutqni muntazam о‘qitish taxminan necha yoshdan boshlanadi?

  1. 5 yoshdan

  2. 4 yoshdan

  3. 3 yoshdan

  4. 6 yoshdan

№ 26 Necha yoshidan boshlab bolalarga hikoya qilishda tarbiyachi hikoyani yо‘naltiruvchi savollar, ba’zida esa aytib turuvchi savollar bilan osonlashtirgani holda tо‘g‘ridan-tо‘g‘ri savollar bilan yordam berib turiladi?

  1. 4 yoshdan

  2. 5 yoshdan

  3. 3 yoshdan

  4. 6 yoshdan

№ 27 Qayta hikoya qilishga ta’rif qaysi qatorda tо‘g‘ri berilgan?

  1. Eshitilgan badiiy asarni ravon, ifodali aytib berish

  2. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir

  3. Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik jihatdan tо‘g‘riligini shakllantirish

  4. Lug‘atni rivojlantirishda uning sifat jihatidan takomillajtirilishi oldingi о‘ringa chiqadi

№ 28 Voqealarni biron-bir qahramon bilan birgalikda vaqt bо‘yicha ketma-ketlikda aytishdir. qanday hikoya turiga kiradi?

  1. Sujetli

  2. tavsifiy

  3. didaktik

  4. dialog

№ 29 Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalarning necha turga bо‘linadi?

  1. 3

  2. 4

  3. 5

  4. 6

№ 30 Eng avvalo bola lug‘atidagi miqdoriy о‘zgarishlarni qayd etish lozim. Chunonchi, 1 yoshda kichkintoy nechta sо‘zni faol biladi?

  1. 10-12 ta sо‘z

  2. 8-10 ta sо‘z

  3. 9-11 ta sо‘z

  4. 7-10ta sо‘z

Download 19,33 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish