1-Ámeliy jumis tema: Pedagogikalıq konfliktologiyaniń áhmiyeti, ob'ekti, predmeti, maqseti, waziypalari hám pán sipatinda qáliplesiwi

1-Ámeliy jumis
TEMA: Pedagogikalıq konfliktologiyaniń áhmiyeti, ob'ekti, predmeti, maqseti, waziypalari hám pán sipatinda qáliplesiwi

Konfliktlerdıń kelip shiǵiwin, sebep hám aqibetlerin úyreniwshi pán “Konfliktologiya” bolıp, ol latınsha “conflictus” dúgilisiw bolıp esaplanadı. Pán kóz qarasınan dáslepki márte konfliktti ilimiy úyreniw mámleket hákimiyati, jámiyet aǵzalari hám de bólek social toparlar arasindaǵi qarama-qarsılıqlardı úyreniwden ibarat.
Pedagogikalıq konflikt-Pedagogikalıq processde shaxslar ara
múnasebetlerdıńkeskinlesiwi nátiyjesi retinde júzege keliwshi mashqalali jaǵday bolıp tabiladı. Pedagogikalıq konfliktlerdıń tómendegi formalari júzege keledı:
1.Talaba-talaba;
2.Talaba-oqıtıwshı;
3. Oqıtıshı-oqıtıwshı.
Pedagogikalıq konfliktologiyanıń predmeti - tálim processindegi qaramaqarsılıqlar haqqında faktlеr, olardıń payda bolıw mexanizmi hám nızamliqları, olardıń rawajlanıwı hám juwmaqlanıwı bolıp tabıladı.
Pedagogikalıq konfliktologiyanıń obyekti - билимлендириў sistemasındaǵı
sistemalı, jaǵday hám nátiyjeli qarama-qarsılıqlar.
Pedagogikalıq konfliktologiya pánin oqıtıwdan maqseti – bolajaq
oqıtıwshılardı zamanagóy Pedagogikalıq konfliktologiya tiykarlarına tiyisli bilimler menen qurallandıriw. Usınıń menen birge jaslarǵa turmisdaǵı konfliktlar boyınsha keń teoriyaliq hám ámeliy bilimler beriw arqalı jaslardı jámiyette ózbetinshe hám aktiv puqara retindegi qatnasiwi ushın jay jaratiw, basqa insanlar menen tábiy bolǵan túrli social, ekonomikalıq, ruwxiy-psixik, psixologiyalıq eki tárep baylanıslarda olar sanasın, oylawı hám etikasında kishipeyillik, mehribanlıq,
hadallıq, shın júrektenlik, tuwrı sózlik, hújdanıylıq, óz sózinde turıw sıyaqlı
páziyletlerdı qáliplestiriwden ibarat.
Pedagogikalıq konfliktologiya páninıń wazıypaları:
- gumanitar pánler tarawi retinde onıń obyekti hám predmetindegi izertlew hám tiykarǵi kategoriyalari haqqinda talabalarda qiyallardı qáliplestiriw;
- Pedagogikalıq iskerliginıńadamgershilikke jóneltirilgenligin aship beriw;
- konfliktlerdı saplastiriw hám aldın alıw, sheshimin tabıwdıń tiykarǵı forma hám usıllarin iyelew;
- Pedagogikalıq konflikttiń nizamliqlari hám faktorları haqqında tolıq oyda sáwlelendıriwdı qáliplestiriw;
- Pedagogikalıq konfliktli jaǵdaylardı analiz qılıw hám túsiniw, ulıwma ilimiy jantasıwdı anıqlay biliwden ibarat esaplanadı.
Tapsirma:
Usi temag’a tiyisli bilinlerin’izdi sinap ko’rin’. Bunda talabalar eki toparg’a bo’linedi ha’m to’mendegi PSMU texnologiyasinan paydalanip, Topar basshisinin’ tiykarg’i waziypasi nelerden ibarat? degen sorawg’a juwap jazadi.
PSMU texnologiyasi




Paydalanilǵan ádebiyatlar:
1. Axmedova M.T. Pedagogikalıq konfliktologiya.-T.: TDPU, 2014.-304
2. Ibragimov X., Yoldoshev Ol. hám basqalar. Pedagogikalıq psixologiya.-T.: Ózbekistan filosoflari milliy jámiyeti, 2009 j.-400 b.
3. Xoliqov A. Pedagogikalıq uqip.-T.: Tejew-finans, 2011 j.-420 b.