1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima? O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mavzu bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi		O’quvchi
I. Mavzuga kirish. (10 minut)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi. Mavzuni milliy g’oya, Vatan tuyg’usi bilan bog’laydi.		Tinglaydilar.
	1.3. Mashg’ulotning maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Motivatsiya uchun tezkor-so’rov o’tkazadi (1-ilova).		Savollarga javob beradilar
	1.4. Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.		Tinglaydilar
II. Asosiy bosqich. (60 minut)	2.1. O’quv mashg’uloti rejasini o’quvchilarga tushuntiradi		Tinglaydilar
	2.2. Mavzuni 3*3 loyihasi usulida o’rganishni taklif qiladi. Yo’riqnoma beradi. (ilova-2).		Tinglaydilar
	2.3. Mavzuning asosiy joylarini slaydlar yordamida tushuntiradi va yozib olishlarini so’raydi. (ilova 3)		Yozadilar
	Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.		Diqqat qiladilar
	Guruhlarda ishlash qoidasi va boomerang texnikasi bilan tanishtiradi (4-ilova).	Guruhlarda ishlash qoidasi va boomerang texnikasi bilan tanishadilar
	Kichik guruhlar shakllantirib, boomerang usulida tayanch tushunchalar bilan ishlashni tashkillashtiradi. Guruhlar ishini kuzatib boradi, topshiriqni bajarish vaqtini eslatib turadi. Ishlash jarayonida tartib-intizom va tozalikka rioya qilishni nazorat qiladi. (ilova-5)	Tayanch tushunchalarni yozgan varaqlarini yozuv taxtasiga biriktiradilar. To’plangan ma’lumotlarni sharxlaydilar, muhokama qiladilar.
	Javoblarni umulashtiradi va xulosa yasaydi.	Tinglaydilar
III. Yakuniy bosqich. (10 minut)	3.1. Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi. 3.2. O’quvchilarni baholaydi.	Diqqat qiladilar.
	3.3. Uyga vazifa uchun bugungi mavzuga doir axborotlarni ko’rib chiqishni tavsiya etadi	Topshiriqni yozib oladilar.

Ilova-1

Blis – so’rov Bozor iqtisodiyoti sharoitida biznes psixologiyasining mazmuni va mohiyati nimalardan iborat? Boshqarish sanhati deganda nimani tushunasiz? Sizningcha, tadbirkor rahbarning ruhiy-psixologik xususiyatlarining muhim tomonlari nimalardan iborat. Rahbar xodimning boshqarish faoliyatidagi ruhiy-psixologik jarayonlari bosqichlarining mohiyatini tushuntirib bering.

Ilova-2

“3x3 loyixasi” qoidasi

• 
  Uchta guruh uchta fikr
  
• 
  Guruhlarga uch xil savol yozilgan vatman qog’ozlari tarqatiladi.
  
• 
  Har bir guruh o’z vatmaniga uchtadan javob yozadi.
  
• 
  Javoblar qoladi guruhlar joy almashadi (3dan 1ga; 1dan 2ga; 2dan 3 ga)
  
• 
  Har stol almashganda uchtadan javob yoziladi.
  
• 
  Oxirida jami 9 ta javob to’planadi.
  
• 
  Mustaqil ravishda har bir guruh umumiy ta’rifni keltiradi va javoblarni taqdimot qiladi.
  
• 
  
  

Ilova-3

Ijtimoiy taraqqiyot masalalari, jumladan, mehnat intizomi sharoitlarini yaxshilash va ish vaqtining davomiyligini, mehnat jamoasi a’zolari va ularning oilalarini ijtimoiy muhofaza qilish, turmush sharoitlari va salomatligini yaxshilash masalalari mehnat jamoasi tomonidan korxona ma’muriyati bilan birgalikda hal qilinadi. O‘z mehnati bilan korxona faoliyatida mehnat shartnomasi asosida o‘ziga biriktirilgan ishni bajaruvchi barcha fuqarolar shu korxona mehnat jamoasini tashkil qiladi.