1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima? O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli


Mavzu bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi



Download 1,06 Mb.
bet2/120
Sana20.06.2021
Hajmi1,06 Mb.
#71896
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   120
Mavzu bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

O’quvchi

I. Mavzuga kirish.

(10 minut)



1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi. Mavzuni milliy g’oya, Vatan tuyg’usi bilan bog’laydi.

Tinglaydilar.



1.3. Mashg’ulotning maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Motivatsiya uchun tezkor-so’rov o’tkazadi (1-ilova).

Savollarga javob beradilar


1.4. Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.

Tinglaydilar

II. Asosiy

bosqich.


(60 minut)

2.1. O’quv mashg’uloti rejasini o’quvchilarga tushuntiradi

Tinglaydilar


2.2. Mavzuni insert usulida o’rganishni taklif qiladi. Yo’riqnoma beradi. (ilova-2).

Tinglaydilar


2.3. Mavzuning asosiy joylarini slaydlar yordamida tushuntiradi va yozib olishlarini so’raydi. (ilova 3)

Yozadilar


Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.

Diqqat qiladilar


Guruhlarda ishlash qoidasi va FSMU texnikasi bilan tanishtiradi (4-ilova).

Guruhlarda ishlash qoidasi va FSMU texnikasi bilan tanishadilar

Kichik guruhlar shakllantirib, FSMU usulida tayanch tushunchalar bilan ishlashni tashkillashtiradi. Guruhlar ishini kuzatib boradi, topshiriqni bajarish vaqtini eslatib turadi. Ishlash jarayonida tartib-intizom va tozalikka rioya qilishni nazorat qiladi. (ilova-5)

Tayanch tushunchalarni yozgan varaqlarini yozuv taxtasiga biriktiradilar.

To’plangan ma’lumotlarni sharxlaydilar, muhokama qiladilar.



Javoblarni umulashtiradi va xulosa yasaydi.

Tinglaydilar

III. Yakuniy bosqich.

(10 minut)



3.1. Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi.

3.2. O’quvchilarni baholaydi.



Diqqat qiladilar.


3.3. Uyga vazifa uchun bugungi mavzuga doir axborotlarni ko’rib chiqishni tavsiya etadi

Topshiriqni yozib oladilar.



Ilova-1

Blis – so’rov

1. Kоrxоnalarning mоliyaviy faоliyati natijalarini ifоdalоvchi ko`rsatkichlarini hisоblash yo`llarini tushuntirib bеring.

2. Kоrxоnaning o`z mablag`lari dеganda nima tushuniladi?

3.Kichik kоrxоnalar faоliyati iqtisоdiy samaradоrligining mоhiyati nimadan ibоrat?

4. Samaradоrlikni aniqlashning qanday ko`rsatkichlarini bilasiz?


Ilova-2


Download 1,06 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   120




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish