1-мавзу: Технология фани Давлат таълим стандарти, ўқув дастури, дарслик ва методик қўлланмалари мазмуни

Ноанъанавий кейс топшириқлари 
1. Нозмунчоқдан гул, геометрик ва бошқа шакллар тўқиш вақтида ип 
узилиб кетди. Вазиятдан қандай чиқиш мумкин? 
А) Янги ипга тизаман 50% 
Б) Ипни бир бирига улайман 25% 
В) Қўлда катак дафтарнинг катакларининг устига секин тизиб чиқаман 5% 
Г) Буюм устига ёпиштириб жойлаштириб қуйиб чиқаман 20% 
2. Соч безак турларига нозмунчоқларни ёпиштираётганда елим тугаб 
қолса нима қилиш мумкин? 
А) Игна ипда ишлов бераман 50% 
Б) Дазмол билан куйдириб чиқаман 10% 
В) Табий материаллар елим тайёрлаб ёпиштириб чиқаман 30% 
Г) Ун маҳсулотларидан елим тайёрлаб ёпиштираман 10% 
3. Доғ бўлган юмшоқ ўриндиқларни қандай тозалаш мумкин? 
А) Тузли сув билан артаман 50% 
Б) Докада қўйиб дазмоллайман 20% 
В) Кул сепиб тозалайман 10% 
Г) Офтобда қуритиб ишқалайман 20% 
4. Металл ошхона жиҳозлари емирилияпти уни қандай олдини олиш 
мумкин? 
А) Гелда ёки кир ювиш воситасида юваман 20% 
Б) Азотли сувда қайнатаман 40% 
В) Хлорли сув билан тозалайман 10% 
Г) Ёғлаб қўяман 30% 
5. Сабзавотларни қайнатаётганда ёрилиб кетмаслиги учун нима қилиш 
мумкин? 
А) Қайнатишда туз қўшиб қайнатиш керак 50% 
Б) Қайнатишда бир меъёрни ушлаш керак 30% 
В) Паст оловда қайнатиш керак 10% 
Г) Қайнатишда маза-таъм берувчи қўшимчалар қўшиш керак 10% 
Юқорида берилган ноанъанавий кейс топшириқларида тўғри жавобга энг 
яқини танлаб олинади. Қайси жавобни фоизи катта бўлса шу жавоб тўғри жавоб 
ҳисобланади. 

---

236

---

237
Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни 
 
Тингловчи мустақил ишни муайян модулни хусусиятларини ҳисобга олган 
холда қуйидаги шакллардан фойдаланиб тайёрлаши тавсия этилади: 

меъёрий хужжатлардан, ўқув ва илмий адабиётлардан фойдаланиш 
асосида модул мавзуларини ўрганиш; 

тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш; 

автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи дастурлар билан 
ишлаш; 

махсус адабиётлар бўйича модул бўлимлари ёки мавзулари устида 
ишлаш; 

тингловчининг касбий фаолияти билан боғлиқ бўлган модул бўлимлари 
ва мавзуларни чуқур ўрганиш.