1-mavzu: “O‘zbek tili” fanining maqsadi va vazifasi, uni o‘rganishning ahamiyati. Davlat tili va yangi alifboni joriy etish to‘G‘risidagi qonunlar, ularning ijrosi reja

Tayanch tushunchalar
Paronimiya — ikki yoki undan ortiq leksemaning talaffuzda o'zaro o'xshash, ohangdosh bo'lishi.
Kvaziomonimlar - bir fonemasi bilan farqlanadigan ikkita so'z (minimal juftlik).
So‘z variantlari - bir leksemaning tildagi turli ko'rinishlari.
Paronomaziya - jonli so'zlashuvda paronim so'zlarni qorishtirish hodisasidan badiiy nutqda uslubiy maqsadlarda foydalanish.

15-MAVZU: NAZORAT ISHI. INSHO (“ALISHER NAVOIY – O‘ZBEK TILINING ASOSCHISI”).

16-MAVZU: SO‘Z TARKIBI VA SO‘Z YASALISHI. FAOL SO‘Z YASOVCHI QO‘SHIMCHALAR. INTERNET MATNI (HAFTA YANGILIKLARI ASOSIDA).

Reja:

1. 
   So’z yasovchi qo’shimchalar haqida.
   
2. 
   So’z tarkibi haqida.
   
3. 
   Qo’shimchalarning turlari.
   
4. 
   Kitob ko‘zgudir
   
5. 
   Kitob insoniyatning barcha bilim va tajribalarini o‘zida mujassamlashtiruvchi vositadir. U avlodlar o‘rtasidagi manaviy ko‘prikdir. U insoniyat xazinasidir. Kitob kishilarning bilim olishi va dunyoqarashining kengayishi, kasb sirlarini egallash uchun xizmat qiladigan bebaho quroldir. Kitob hayotni go‘zallashtiradi, mehnatni yengillashtirish va madaniy dam olish manbai hamdir. Xalqimiz azaldan kitobni qadrlab e’zozlagan. Ajdodlarimiz "Kiyim uyingni bezaydi, kitob aqlingni", "Oltin yer tagidan kavlab olinadi, bilim esa kitobdan", "Kitobsiz uy, quyoshsiz kun" kabi maqollar yaratishgan. Kishilarimizning kitobga bo‘lgan ehtiyoji va yuksak hurmati natijasida kitob bayramlari vujudga kelgan. "Kitob bayrami" insoniyat aqli va dahosi yaratgan manaviy boylik va bebaho bilimlarga nisbatan hurmatni izhor qilish tadbiridir.
   
6. 
   Kitob – bilim manbai
   
7. 
   Asalari bilan inson bolasi o'rtasidagi farq haqida hech o'ylab ko'rganmisiz? Yigirma kunlik asalarini guldan gulga qo'nib, asal yig'ayotganini ko'p ko'rgandirsiz. Inson farzandi esa faqatgina ikki yoshdan oyoqqa turadi, gapirishni o'rgana boshlaydi. 6-7 yoshida maktabga boradi. O'qishni, yozishni o'rganadi. Litsey, universitetni tugatguniga qadar ko'p o'qiydi, o'rganadi, intiladi, izlanadi. Chunki yashash uchun hayotni, insonlarni o'rganishga muhtojdir. Foyda, zararni bilishga majburdir. Biroq asalari bolasi-chi? U asal yig'ishni o'rganishi uchun na o'qishga, na oliy o'quv yurtini bitirishga ehtiyoji bor. U dunyo hayotiga mukammal holda yuborilgan. inidan chiqar chiqmas ishini boshlaydi. Biz esa yigirma kun yoki yigirma yil, umr bo'yi o'rganishga muhtojmiz. Shuning uchun beshikdan qabrgacha ilm olishga, o'rganishga buyurilganmiz. Inson qobiliyatini bilim va tajriba bilangina oshiradi.
   
8. 
   Bilim ozuqadir. Aql va qalb u bilan oziqlanadi. Bilim muvaffaqiyat. Bilimsizlik esa mag'lubiyatdir. Insonning qadri ilm bilan yuksaladi. Ilmli kishi hodisalarga xolis baho beradi, talabchanlik va uddaburonlikni o'rganadi.Bilmaslik ayb emas, o'rganishga intilmaslik aybdir. Ilm o'rganish faqat maktabga xos emas. Maktab insonga kalit beradi. U kalit bilan ilm xazinalarini insonning o'zi ochadi. Nima qilsa o'zining g'ayrati bilan amalga oshiradi. Maktabni bitirar bitirmas kitob daftarni bir burchakka uloqtirish katta xatodir. Holbuki, ilm olishning na yoshi, na vaqti, na joyi bor. Har yoshda, har yerda, hamma vaqt o'rganiladi, ilm eng katta sarmoyadir, inson har yoshda, har yerda va har vaqt sarmoyasini ko'paytirishni istaydi. Ilm bilan o'zingizni tarbiyalang. Balki muammolarga duch kelarsiz. Ba'zi qiyinchiliklarni boshingizdan o'tkazasiz, ammo unutmang: Har qanday qiymatli narsa osonlik bilan qo'lga kiritilmaydi.
   
9.