1-mavzu: nomanfiy butun sonlar ustida arifmеtik amallarni o‘rgatish mеtodikasining umumiy masalalari

4.
100-19=, 100-7=ko`rinishdagi misollarni hisoblashlarni o`rgatishning qaysi mavzusiga 
kiritamiz va shunday 5 ta misol keltirib bajarib ko`rsating. 
5
. 58-39=, 77-19= ko`rinishdagi misollarni hisoblashlarni o`rgatishning nechanchi 
bosqichiga kiritamiz va shunday 5 ta misol keltirib bajarib ko`rsating. 
6.
35+6= 43+8= 57+7= ko`rinishdagi misollar qaysi mavzuga doir hisoblanadi va 
bajalishini ko`rsatib yana 5 ta misol keltirib bajarib ko`rsating. 
7.
9+4=15-7=12-5= 9+7= ko`rinishdagi misollar qaysi mavzuga doir hisoblanadi va bajalishini 
ko`rsatib yana har bir mavzuga oid 5 ta misol keltirib bajarib ko`rsating. 

---

8. 
Yuzlik ichida yozma hisoblashga oid 5 ta qo`shish va ayirishga doir misollarni bajarilishini 
o`rgatishni ko`rsatib berish. 
9.
59 48 100 94 
+27+36 - 56 -48 hisoblashlarni o`rgatish metodikasini ko`rsatib bering. 
 
10. 
Jadval ichida ko`paytirish ko`paytirish bo`lishni o`rgatishni ko`rsatib bering. 
Darslik bilan ishlash: 
1-sinf darsligidan 21-30-mavzularni o`rgatilishini tahlil qilish. 
Bilimlarni oshirishga qaratilgan masalalar bilan ishlash.
 
1-masala: Uchta aka- uka olma terishdi. To‘ng‘ichi 2 savat, o‘rtanchasi 1 savat, kenjasi 10 ta 
olma terdi.Terilgan jami olmalar 100 ta bo‘lsa bir savatda nechta olma bor? 
2-masala: O‘g‘ilning yoshi otasinikidan 3 marta kam. Ota va o‘g‘il yoshlarining yig‘indisi 68 ga 
tengligi ma’lum. Ota va o‘g‘ilning har biri necha yoshda ekanligini toping. 
3-masala: Ilhomda bir, uch va besh so‘mliklardan 99 so‘m bor edi. Ularning soni o‘zaro teng. 
Hammasi bo‘lib nechta qog‘oz pul bo‘lgan? 
4-masala:Ikkita sonning yig‘indisi 100 ga, bo‘linmasi 4 ga teng. Shu sonlarni toping; 
5-masala:Do’konda peshindan keyin qolgan 54 ta muzqaymoqdan 38 tasi sotildi. Agar ertalab 
do’konda 100 ta muzqaymoq keltirilgan bo’lsa, kun bo’yi nechta muzqaymoq sotilgan? 
6-masala:Ota 45 yoshda o`g`illari 7, 11 va 15 yoshda,necha yildan keyin o`g`illari 
yoshining yig`indisi otaning yoshiga teng bo`ladi.